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    图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温是90℃时，实验小组的同学每隔1min记录一次温度，如下表：
    时间/min0123456789
    温度/℃9091.59394.597.599999999
    （1）计时后的第4分钟，温度计示数如图所示，请读出此温度值并填入表中．
    （2）分析表中数据可以得出：水沸腾时吸收热量，温度______．
    （3）水的沸点在1标准大气压下是100℃，而实验小组的同学所测的结果为______℃，请分析造成这种差异的可能原因．（写出1条原因即可）

    解：（1）从图中知，温度计的分度值为1℃，所以当时的温度为96℃．
    （2）分析表中数据可以得出：水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；
    （3）实验小组的同学所测第6、7、8、9次的结果为99℃，温度保持不变，所以实验小组的同学所测水的沸点是99℃；
    造成这种差异的原因可能是：外界大气压小于1标准大气压．
    故答案为：（1）96；（2）不变；（3）99；外界大气压小于1标准大气压．
    分析：（1）在进行温度计的读数时注意分度值；
    （2）掌握水沸腾时的特点：不断吸热，但温度保持不变．
    （3）外界大气压影响到液体的沸点，外界大气压小于1标准大气压时，水的沸点会小于100℃．
    点评：此题考查了水沸腾过程中的特点及温度计的读法及外界大气压对液体沸点的影响等，基础性题目．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“探究水的沸腾”实验中，某班学生使用的实验装置如图甲所示，
    （1）通过实验发现：水沸腾时吸热温度不变．于是有的同学推出“水沸腾时水的内能不变”，你认为这个观点是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）．
    （2）图乙为甲、乙两组同学根据实验得到的数据绘制的沸腾图象，两组同学的图象不同的原因是
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．
    （3）除了用加热的方式能使液体沸腾外，请你说出另一种能使液体沸腾的方法：
    做功
    做功
    ．
    （4）丙组同学探究完“水的沸腾特点”后，又根据记录的水自然冷却的数据绘制了如图丙所示的温度-时间图象．请你分析图象，完成下列选择：如果有一天你要喝一杯奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是
    A
    A
    ：
    A．将滚烫的热茶冷却5min，然后加适量冷牛奶
    B．先将适量冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …

    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定
    B
    B
    的位置，（选填“A”或“B”）．
    （2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中
    C
    C
    是水沸腾时的情况；
    （3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    min时的数据；
    （4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （5）在下图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图象；
    （6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    减小水的质量
    减小水的质量
    ． （写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：
    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

    （1）请指出他们在实验中操作错误之处：
    ①温度计碰到容器壁底，②读数时，视线未与液柱的上表面相平
    ①温度计碰到容器壁底，②读数时，视线未与液柱的上表面相平
    ．
    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的
    乙
    乙
    （甲/乙）图，水沸腾时吸收热量，温度
    不变
    不变
    （升高/不变/降低）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为
    99℃
    99℃
    ． 由此可见，水面上方的气压
    低于
    低于
    （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压．
    （4）根据记录在图中画出水的沸腾图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    水的质量太大
    水的质量太大
    ．（给出一种原因即可）
    （6）实验中要根据酒精灯火焰的
    外
    外
    焰位置调整铁架台铁圈的高度，石棉网在实验的作用是
    使烧杯受热均匀
    使烧杯受热均匀
    ．
    （7）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是（在1个标准大气压下）
    C
    C


    A．图线a对应的是乙实验中的数据
    B．图线b对应的是甲实验中的数据
    C．水的沸点跟水的多少无关
    D．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在用图1所示的装置探究“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90℃左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾一段时间，得到的温度填在下面的表格里．
    时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度（℃） 90 92 94 96 ？ 99 99 99 95 99 99
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    （1）记时4min时，温度计的示数如图1甲所示，此时水的温度为
     
    ℃．
    （2）从沸腾的图象中可以看出，水沸腾时的温度是
     
    ℃．
    （3）从实验记录的数据中可以发现，第
     
    分钟的数据记录的是错误的，依据是
     
    ．
    （4）我们知道1标准大气压下水的沸点是100℃，而小明测得水沸腾时的温度不是100℃，原因可能是
     
    ．
    （5）标准大气压下，酒精的熔点是-117℃、沸点是78℃；水银的熔点是-39℃、沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用
     
    温度计．（选填“酒精”或“水银”）
    （6）小明实验时，经过很长时间水才沸腾，你认为可能的原因是
     
    （写出一条即可），当水沸腾时，他应观察到乙图中
     
    图所示的现象．
    （7）当水沸腾后，若换用火力更大的酒精灯加热，温度计的示数会
     
    （选填：升高、降低或不变），若撤去酒精灯停止加热，小明发现水还在沸腾，这与液体沸腾的条件不相符，他感到很奇怪．你认为出现这种现象可能的原因是
     
    ．
    （8）请在上图表中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图象（图2中）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”，请回答下列问题：
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    （1）安装实验器材时应按照
     
    （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
    （2）实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是
     
    ；
    （3）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．第120s时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为
     
    ℃；
    （4）请根据下表数据在丙图中画出水的沸腾图象．
    时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
    （5）若实验时不小心被等量的
     
    （填“沸水”或“水蒸气”）烫伤会更严重，其道理是
     
    ．
    （6）小明想利用此装置来探究烛蜡熔化的特点，其不足之处是：
     
    ．

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