练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验．测出焦距．
    （1）你的意见：小亮的“方案”是______（填“可行”或“不可行”）的．
    A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项
    B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案．（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）______．
    （2）他还想研究像距与焦距的关系，于是选用了焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验的过程中发现蜡烛的像在光屏上所处的位置偏高，请你提出一种建议使得所成像在光屏的正中央：______．问题解决后，他继续进行实验，并记录了实验数据如下表所示：
    物距u/cm实验序号焦距f/cm像距v/cm
    151817
    21030
    31260
    分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越______（选填：“大”或“小”）；
    （3）某同学用若干个发光二极管组成形状“E”的发光物体，如图所示将发光物体、一个凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示，如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的______（填数字序号），______就是利用这一原理制成的（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）

    解：（1）A、由图知，用平行光通过凸透镜后会聚于焦点，由焦点到凸透镜的距离即为焦距，所以小亮的方案可行；
    B、应使光屏上得到的光斑最小最亮；
    （2）像在光屏上所处的位置偏高，则烛焰相对于凸透镜应向上移动，所以向上移动蜡烛或向上移动光屏或向下移动凸透镜；
    由表格中数据知，物距不变，焦距越大，像距越大；
    （3）凸透镜成倒立的实像，实像与物体的左右、上下均相反，所以应为④；
    由图知，凸透镜成的是倒立放大的实像，投影仪是根据这个原理制成的．
    故答案为：（1）A、可行；B、光屏上得到的光斑应最小最亮；（2）向上移动蜡烛（或向上移动光屏或向下移动凸透镜）；大；（3）④；投影仪．
    分析：（1）凸透镜对光线有会聚作用，可以将平行光会聚于焦点，由焦点到凸透镜的距离叫做焦距；
    （2）凸透镜成的实像是倒立的，若像偏高，则应将蜡烛向下移，或将光屏向上移；
    根据表格中数据，分析物距不变时，像距与焦距的大小关系；
    （3）当物距处于f和2f之间时，凸透镜成倒立放大的实像，投影仪是根据这个原理制成的；
    倒立的含义：上下颠倒；左右相反．
    点评：此题是“探究凸透镜成像的特点”，考查了焦距的测量，对倒立实像的理解及凸透镜成像的应用，掌握基础是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、“鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动？”小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动．
    （1）小科做上述实验是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的
    滑动摩擦力
    大小有关．通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的．
    （2）小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑．于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验：
    让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动
    ．实验证明小科的猜想是错误的!“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动？”小科和小敏又开始新的探究…

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    “鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动？”
    小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动．小科做上述实验是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的
    滑动摩擦力大小
    滑动摩擦力大小
    大小有关．通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的．
    小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑．于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验：
    让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动
    让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动
    ．
    实验证明小科的猜想是错误的！“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动？”小科和小敏又开始新的探究…人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．
    下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”．其中，采用了相同研究方法的是
    C
    C
    　　
    A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2009年浙江省宁波市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    “鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动？”小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动．
    （1）小科做上述实验是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的______大小有关．通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的．
    （2）小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑．于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验：______．实验证明小科的猜想是错误的!“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动？”小科和小敏又开始新的探究…

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案