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    用下图7-2的实验装置来研究电流跟电压的关系。

     (1)用铅笔代替导线连接图7-2实物图（测导线AB电阻时）。

    （2）用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2：

    表一：                                  表二：

    电压(V)

      2

      4

      6

    电流强度(A)

      0.4

      0.8

      1.2

     

    电压(V)

      2

      4

      6

    电流强度(A)

      0.2

      0.4

      0.6

     

    从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻  。

                           

     

    【答案】

    （1）

    （2）电压成正比；阻碍作用；成反比

    【解析】（1）电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，滑动变阻器一上一下的原则串联在电路中，然后与开关、电源串联组成电路；注意电流从正接线柱流入负接线柱流出；如上图所示（2）分析表一或表二中数据可知，同一电阻两端的电压增大多少倍，对应的电流也增大多少倍，即同一导体中电流与电压成正比；分析表一和表二中第二列（或第三列或第四列）可知，电压相同时，电阻增大的倍数和对应电流就变为原来的多少倍分之一，即不同的导体对电流的阻碍作用不同，且通过导体的电流跟该导体的电阻成反比

    思路分析：（1）伏安法测电阻的实验原理是   ，要想测出电阻，就需要用串联在电路中的电流表测出通过电阻的电流，并联在电阻两端的电压表测出其两端的电压，改变电阻两端的电压和保护电路的滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，然后与电源、开关组成电路．

    （2）电阻是指对电流的阻碍作用；在探究“电流跟电压、电阻的关系”实验中要用控制变量法：即研究电流跟电压关系时，控制电阻不变；研究电流跟电阻关系时要保持电压不变．                         

    试题点评：本题考查了实物电路图的连接，侧重考查了学生根据控制变量法分析数据得出结论的能力

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为迎接体育中考，小明决定设计一个如图所示的握力计．图中，弹簧处于自然状态，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数就越大．现在小明身边的器材有1.5V的碱性电池和镍氢电池各一节，一个量程为0-0.6A的电流表，三个长度为10cm的滑动变阻器，最大阻值分别为10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的长度为10cm的弹簧，以及导线若干．
    （1）按照要求用笔画线连接电路
    （2）小明为了知道弹簧被压缩的大小与它长度的关系，设计了如下图所示的实验，并把结果记录到下表中．

    重物重量/N 40 80 120 160 200 … 300
    弹簧长度/cm 9 8 7 6 5 … 5
    另外小明还查阅了资料，了解到碱性电池在用了一段时间后电压会下降，而镍氢电池则不会，但是电量却不如碱性电池．根据小明的实验，通过计算选择出合适的滑动变阻器．且根据小明的资料，选择合适的电源并简单说明理由．
    （3）小明选择合适的器材装出了握力计，为了能从电流表上直接读出握力的大小，需要对电流表的刻度进行改装，通过计算说明该握力计的量程，以及握力最大值时对应的电流值．
    （4）小明最后测了一下自己的握力，大约是580N，小明很满意的把握力给他爸爸试了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的设计的同时，也指出了一些不足．请指出其中至少两条需要改进之处．

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