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    为“探究电流与电压、电阻的关系”，现有器材：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。

    （1）图乙是小明根据电路图连接的实物图．经检查是由于一根导线连接错误．请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．

    （2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针超过量程。小明操作中的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。问：小明的实验是为“探究导体中的电流与　　　　 的关系”； 小明实验时选择的是　　　 Ω的电阻。

    表一　　　　　　　　　　　　　　　　 表二

    电压U/V

    1.2

    1.6

    2.0

    2.4

    2.8

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.12

    0.16

    0.20

    0.24

    0.28

    电流 I/A

    0.30

    0.15

    0.10

    （4）小红在探究导体中的电流与导体电阻的关系时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。问：实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；小红实验时选择的变阻器规格是　　　　　　　 。

     (1)略（2）闭合开关前没有将滑片移到最大阻值处（3） 电压  10

    （4）控制导体R两端的电压一定  50 Ω 1 A

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究
    电阻一定，电流与电压的关系
    ；
    （2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是
    大于
    （选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
    1
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广安）小明为“探究电流与电压的关系”设计了一组实验．
    （1）为了达到实验目的，在实验过程中必须保持定值电阻R的值不变，小明所采用的这种探究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）你猜小明对实验结论会做出什么假设
    电压越大电流越大
    电压越大电流越大
     （写出一个即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?闸北区二模）如图所示为探究电流与电压、电阻之间关系的实验电路图．依次用不同的定值电阻R接入电路，调节
    滑动变阻器滑片
    滑动变阻器滑片
    使电阻R两端的电压保持不变．探究电压一定时，电流与电阻的关系；如果保持定值电阻R不变，多次改变两端的电压，通过数据分析可得出通过电阻的电流与电阻R两端的电压成
    正比例
    正比例
    关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图（a）所示．
    （1）请你指出图（a）中连接的错误之处：①
    电流表正负接线柱接反了
    电流表正负接线柱接反了
    ；②
    电压表不是测量定值电阻两端电压
    电压表不是测量定值电阻两端电压
    ．
    （2）请你将正确的电路图画在虚线框内．
    （3）图（1）是实验中电流表的某次示数．则电流是
    0.2
    0.2
    A．要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向
    右
    右
    移动．
    （4）实验完成后，小星归纳了滑动变阻器在不同情况下的作用不同：
    ①滑动变阻器本身的作用：通过改变接入电路中电阻线的
    长度
    长度
    来改变电路中的电阻，从而来改变电路中的电流；
    ②在探究电阻R不变时，研究通过它的电流与其两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是：通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的
    电压
    电压
    ；
    ③在探究电阻两端的电压不变时，研究通过它的电流与电阻大小的关系时，滑动变阻器的作用是：通过改变电路中的电流从而来
    保持用电器两端电压不变
    保持用电器两端电压不变
    ；
    ④在“伏安法”测未知电阻实验中，滑动变阻器的作用是：通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的电压最终实现
    多次测量求平均值，减小误差
    多次测量求平均值，减小误差
    的目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究电流与电压、电阻的关系，小星设计了如图所示的电路图，并正确地连接了实物电路：
    电压表的示数U/V
    ab间接入的电阻R/Ω 5 10 15
    电流表的示数 I/A 0.30 0.15 0.10
    （1）在研究电流与电阻的关系时，应在ab之间接入阻值
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”）的定值电阻后，同时调节
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，使定值电阻两端的电压
    不变
    不变
    （填“改变”或“不变”）．
    （2）上表是小星在某次实验中得到的实验数据：
    ①由于疏忽，小星忘了记录实验中电压表的示数，请在表中补上电压表的示数．
    ②分析表中数据可以得到的结论是：
    导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    ．

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