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(1)甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体中的情况如图5所示.那么两球所受浮力F甲______F,两球的密度ρ甲______ρ.(选填“>”、“<”或“=”)
(2)科学实验表明,通常情况下人体的温度高于周围环境的温度,所以人体始终向外散热.人体每小时释放的热量可以将相当于自身质量的水的温度升高约2℃.则一个质量为60kg的学生每小时向外释放的热量是______J;人体每秒钟向外散发的热量叫散热功率,该学生的散热功率是______W.[已知水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)].

解:由图可知,V甲排>V乙排
∵Fvg,而甲、乙两个实心球静止在同种液体中,
∴两球受到浮力的大小关系为:F>F
又∵两球都静止,
∴F=Gvg,F=Gvg,
则ρvg>ρvg,
又∵v=v
∴ρ>ρ
(2)∵m=60kg,c=4.2×103J/(kg?℃),△t=2℃,
∴水吸收的热量为:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×60kg×2℃=5.04×105J,
而t=1h=3600s,
∴学生的散热功率为:P===140W.
故答案为:(1)>,>.
(2)5.04×105,140.
分析:(1)已知甲乙两个小球体积相同,都放在同一液体中,根据阿基米德原理可知所受浮力看排开液体的体积,排开体积大的所受浮力大;因为两球静止,受到的浮力都等于自重,而G=ρvg,据此判断两小球的密度关系.
(2)知道水的比热容和水的温度变化,利用吸热公式Q=cm△t计算出60kg水温度升高2℃吸收的热量,即一个质量为60kg的学生每小时向外释放的热量,又知道散热时间,再利用功率公式P=计算出学生的散热功率.
点评:(1)本题关键有二,一是漂浮、悬浮条件的使用,二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素(液体的密度和排开液体的体积).
(2)本题考查了学生对吸热公式、功率公式的掌握和运用,计算有关自己的散热及散热功率,学生感兴趣!
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科目:初中物理 来源: 题型:

10、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体中的情况如图所示.那么两球所受浮力F
F,两球的密度ρ
ρz. (填“>”“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?越秀区一模)(1)甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体中的情况如图5所示.那么两球所受浮力F
F,两球的密度ρ
ρ.(选填“>”、“<”或“=”)
(2)科学实验表明,通常情况下人体的温度高于周围环境的温度,所以人体始终向外散热.人体每小时释放的热量可以将相当于自身质量的水的温度升高约2℃.则一个质量为60kg的学生每小时向外释放的热量是
5.04×105
5.04×105
J;人体每秒钟向外散发的热量叫散热功率,该学生的散热功率是
140
140
W.[已知水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:

甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体中的情况如图6所示。那么两球所受浮力    ,两球的密度    。 (均填“>”“<”或“=”)。              

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科目:初中物理 来源:2007年广东省广州市越秀区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

(1)甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体中的情况如图5所示.那么两球所受浮力F    F,两球的密度ρ    ρ.(选填“>”、“<”或“=”)
(2)科学实验表明,通常情况下人体的温度高于周围环境的温度,所以人体始终向外散热.人体每小时释放的热量可以将相当于自身质量的水的温度升高约2℃.则一个质量为60kg的学生每小时向外释放的热量是    J;人体每秒钟向外散发的热量叫散热功率,该学生的散热功率是    W.[已知水的比热容为4.2×103J/].

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