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    14．根据电路图连接实物．

    分析 由图分析电路的连接方式和电表的作用，根据电流的流向法依次连接，最后根据电压表作用连接电压表．

    解答 解：
    由电路图可知，两灯串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测两灯的总电压．
    先连接电源，根据电流的流向，电流从电源正极流出→L1→L2→开关S，回到电源负极，再把V1并联在L1的两端，V2并联在L1和L2的两端，如图所示：
    ．

    点评 本题考查了根据电路图连接实物图的方法，连接时一般采用电流流向法进行连接，要注意电路图和实物图的一一对应性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．利用如图所示的实验装置可以测量滑动摩擦力的大小．实验中，小桶内装有适量的沙子，使滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计） 

    （1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（填序号）
    A．滑块的质量m1      B．小桶和沙子的总质量m2
    （2 ） 根据二力平衡的条件可知，滑块所受滑动摩擦力f=m2g．（用物理量符号表示）
    （3 ） 实验过程中，小桶落地后，滑块仍然在粗糙的木板上继续向前运动一段距离，该过程
    中滑块受到的滑动摩擦力将B．（填序号）
    A．逐渐变大    B．保持不变     C．逐渐变小
    （4）在滑块上表面放一个砝码，再次测量滑动摩擦力的大小，发现滑动摩擦力的大小变大，这说明在接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．甲乙两个物体做匀速直线运动，它们的时间之比为1：4，路程之比为1：3，那么它们速度之比为（　　）
    A．4：3B．12：1C．3：4D．1：12

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．柴油机和汽油机在结构上的主要不同是气缸顶部的火花塞换成了喷油嘴．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．甲、乙两实心物体的质量之比是3：5．它们的密度之比是3：10，则它们的体积之比为2：1，若把它们浸没在同种液体中，则它们受到的浮力之比为2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．为践行“低碳生活，绿色出行”，越来越多的市民上下班由坐汽车改为骑自行车．行驶中的自行车刹车后不能立即停下来，这是因为自行车具有惯性，最后停下来，说明力能改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．自动饮水机已经普遍用于家庭、单位及各种公共场所，它的简化电路图如图所示，电热丝电阻分别为R1、R2．请根据说明书提供的信息计算：

    饮水机参数
    热水温度：≥90℃
    热胆容积：2L
    额定功率：1000W
    保温功率：40W
    额定电压：220V
    频率：50Hz
    （1）闭合开关S2，饮水机处于加热状态时，开关S1应该闭合（填“断开”或“闭合”）．
    （2）饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需要吸收多少热量？
    （3）如果饮水机处在“加热”状态正常工作时，电热丝所产生的热量有80%被水吸收，饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需用多长时间？
    （4）电阻丝R1的阻值．
    （5）电热饮水机与使用天然气的加热装置相比较，有哪些优点？请说出一条．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图，S为某发光点，SO是它发出的其中一条光线．画出入射光线SO的反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．生活中处处有物理请你用所学的物理知识回答下列问题：

    （1）如图3所示，汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利．汽车应用了许多物理知识，请你运用所学的物理知识解答下列问题：
    A．汽油机是汽车的“心脏”，发动机的做功冲程能量转换情况是内能转化为机械能．
    B．小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物体所成的虚像位于玻璃的上方，不妨碍司机视线．
    C．有的轿车尾部安装一个“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，工作原理是流体压强和流速的关系．
    D．汽车载重量越大，刹车距离就越长，原因是物体的质量越大惯性越大．
    （2）小雨在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间滑动摩擦力的大小可能与两物体间的接触面积大小有关，于是她想通过实验来探究这个问题．下面是她设计的两个实验方案：
    方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计拉动木块，如图所示：
    方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图2所示：
    A．两方案中，你认为更合理更便于测量出数据的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
    原因是：实验时不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，同时测力计是静止的，便于对测力计读数：
    B．实验过程中，需要控制的变量有压力和接触面的粗糙程度；需要记录的实验数据有接触面积和弹簧测力计的示数．

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