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【题目】甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动,它们的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知

A. 甲的路程与时间成正比

B. 甲的速度小于乙的速度

C. 若甲、乙相距,同时相向而行,相遇

D. 若乙先出发,甲随后追乙,后将追上

【答案】ACD

【解析】

由图示可知,两条都是过原点的直线,都做的是匀速直线运动,甲的路程与时间成正比,故A正确;在相同的时间内,甲通过的路程大于乙通过的路程,所以可知甲的速度大于乙的速度,故B错;由图示可知,甲的速度为20m/s,乙的速度为12m/s,两都的速度之和为32m/s,通过1.92km的路程所用的时间为60s=1min,故C正确;乙在4min内通过的路程为2880m,甲比乙的速度快8m/s,所以可得甲追上乙所用的时间为t=s/v=2880m/(8m/s)=360s=6min,故D正确;应选ACD。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A.B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的_______有关.

(2)通过_____两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如上右图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的_____(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看, “根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?______(选填“正确”或“不正确”),理由是______________

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【题目】2015112日,我国自主研制的C919大型客机首架机正式下线仪式在上海举行,承载着中华民族的飞行之梦,C919的惊艳亮相让中国人倍感骄傲。C919绝对是个身强力壮、心胸开阔、颜值爆表的壮小伙。全机长度39m,翼展近36m、高约12m,设计158个座位。

1)根据设计,大飞机C919航程超过4000km,胜任国内所有城市之间的往返飞行,最大航程可以达到5500km,若北京直飞新加坡的距离为4500kmC919飞行的平均速度为,则飞机飞行的时间为多少________

2)如图所示,在C919大型客机首架机正式下线仪式上,牵引车正拉动大飞机匀速通过100m长的欢迎人群(欢迎人群可视为相对地面静止),如果该飞机完全通过欢迎人群需要40s的时间,则飞机运动的速度为多少m/s_______?合_______km/h

3)飞机飞行过程中会经历起飞加速、定速巡航匀速飞行、减速降落等过程,如图乙所示为该飞机从甲地飞到相距1500km的乙地的s-t图象,则下列说法正确的是______

A段平均速度为8km/h

B 段为定速巡航匀速飞行阶段,速度为250m/s

C 段为定速巡航匀速飞行阶段,速度为12.5km/min

D.飞机从甲地到乙地的平均速度为750km/h

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【题目】小明从表中提供的信息中,得出以下几个结论,其中错误的是(

A. 汽车发动机用水来冷却效果好

B. 液体的比热容都比固体大

C. 同种物质在不同状态下比热容值不同

D. 质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸收的热量多

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【题目】如图所示,物体重180N,动滑轮重10N.小明用100N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m,用了10s。求此过程中:

1)小明拉绳的速度;

2)小明所做的有用功;

3)滑轮组的机械效率。

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【题目】小琦学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究. 实验步骤:①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在盒上方,然后逐渐离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离.

③分别将各种材料盖在盒上方,重复以上实验,得到下表的数据.

回答问题:

(1)小琦设计的实验利用了离声源越远,听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理.

(2)根据小琦所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________(填“好”或“坏”).原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________(填“强”或“弱”).

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【题目】某物理小组的同学在社会实践活动中,通过实际调查和网上查询,绘制了一辆某种型号普通轿车在额定功率下行驶时单位时间内的能量流向图,请你参与讨论有关问题.

(1)根据图中的能量流向,说出该轿车行驶时有哪几个方面的能量损耗.___________

(2)若将机器转化为有用功的能量与输入发动机的能量的比值定义为能量转化效率.由图中提供的数据可知得,该轿车的能量转化效率为________.(保留三位小数)

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【题目】在探究声音的特性时,进行如下实验:

(1)如图1所示,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

序号

橡皮筋长短

橡皮筋粗细

振动快慢

声音

相同

尖锐

相同

低沉

(2)如图2所示,两次敲打音叉,观察泡沫塑料球被弹起,第一次轻敲音叉,发现塑料球弹起高度较小;第二次重敲音叉,发现塑料球被弹起高度较大,而且音叉两次发出声音前者小些,后者大多了。分析上述实验,回答下列问题:

①实验(1)主要研究声音的________________高低与发声物体的频率是否有关实验中运用的物理研究方法是_______________

②实验(2)主要研究声音的____________与发声体振动的幅度是否有关实验中通过观察泡沫塑料球被弹起的高度来判断音叉微小的振动,是物理学中的_____________.法。

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【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验示意图。关于这个实验,下列说法中正确的是

A.实验最好在明亮的环境中进行

B.在蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大

C.将光屏放在玻璃板后面,可以从光屏上观察到像

D.蜡烛不动,前后移动玻璃板时像的位置保持不变

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