【题目】有一长方体木块底面积是10cm2, 高度用刻度尺测量如图所示则高度是________ cm,若这木块质量为14g,则该木块的密度为________ kg/m3 .
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【答案】2.50 0.56×103
【解析】
①使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.②已知木块的长度和底面积,可以得到其体积;已知体积和质量,利用公式ρ=
得到木块的密度.
①刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与1.00cm对齐,右侧与3.50cm对齐,所以木块的高度为h=3.50cm-1.00cm=2.50cm.
②木块的体积为V=Sh=10cm2×2.50cm=25cm3
木块的密度为ρ=
=
=0.56g/cm3=0.56×103kg/m3.
故答案为:2.50;0.56×103.
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【题目】小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm,再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状,并分别测量焦距,如图所示。
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(1)测得焦距小于10cm的是图_______,模拟近视眼的是图_______。
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体,移动光屏得到清晰的像,其中像距较大的是____________图。
(3)目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球运动,其中心厚度只有0.05mm,则此镜片的边缘厚度_____________0.05mm(选填“小于”、“等于”或“大于”),此镜片对光有_______作用(选填“会聚”或“发散”)。
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【题目】今年清明节假期,小华全家开车自驾游,他们07:00从家出发,08:00在服务区吃了早餐后,08:30继续前进,10:00到达南京,途中有辆宝马轿车超过了他们,小华感觉自己的车在后退,此时他是以________为参照物,已知从小华家到南京全程为216km,则小华家的车在全程的平均速度为________m/s.
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【题目】如图所示,在两辆小车上各固定一根条形磁铁,当磁铁的同名磁极靠近时,放开小车,两车被推开.以下四个问题中,这个实验不能说明的是( )
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A. 力是物体对物体的作用 B. 力的作用是相互的
C. 相互作用的两个物体必须相互接触 D. 力可以改变物体的运动状态
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【题目】学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象,回答下列问题:
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(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?
(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题。
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【题目】如图所示,小露用天平测木块的质量:
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(1)将天平放在水平桌面上,把 移至标尺零刻度线处,然后调节 ,使天平平衡.
(2)木块放在天平的左盘,然后用 往右盘中加减砝码.
(3)放在右盘的砝码的位置如图,则木块的质量是 g.
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【题目】如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象.以下分析正确的是
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A. 甲物质和乙物质的密度都与它们的质量、体积有关 B. 甲物质的密度比乙物质小
C. 若V甲=V乙 , 则m甲:m乙=2:1 D. 不同物质的质量跟体积的比值是相同的
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【题目】综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
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a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a_____(填“合理”或“不合理”).
(2)为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较近,如图甲所示,发现白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时的形状与小孔形状_____(选填“有关”或“无关”)
(3)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选_____图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔的形状_____.(选填“有关”或“无关”)
(4)通过探究,他们初步得到了以下结论,_____光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.
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【题目】小明用如图所示电路做“探究熔丝熔断原因”的实验.闭合开关,灯正常发光.下列方法能使熔丝熔断的是
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A. 用一根导线接A、B间 B. 用一根导线接B、D间
C. 用一根导线接C、D间 D. 用灯泡替代AB间导线接入电路
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