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如图所示的电路盒面板上有红、绿灯各一盏,三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下,探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将结果填入下表.

根据上述实验情况,画出盒内的电路图.

答案:
解析:

  如图所示.

  思路与技巧:用实验的方法来探究盒内的电路结构(两个灯泡与三个开关的连接情况),应从实验结果(表格)入手,分析各开关对各灯的控制作用(即灯的发光情况)

  由开关S1S2S3闭合时,红灯、绿灯都亮,猜想电路结构可能为:(1)三个开关与两灯串联;(2)两灯并联,一个开关在干路,另两个开关分别与两灯串联在支路,由开关S1S2闭合,红灯亮绿灯不亮(或由开关S2S3闭合,绿灯亮红灯不亮),确定电路结构不可能为(1).又由实验表格上知道,红灯亮、绿灯亮时都要闭合开关S2,这说明S2控制两灯,应连接在干路中.而S1控制红灯亮,S1应与红灯串联;S3控制绿灯亮,S3应与绿灯串联.


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2003?山东)如图所示的电路盒,面板上有红、绿灯各一盏,三只拨动开关S1、S2、S3.为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将结果填入下表:
只闭合的开关 S1 S2 S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3 S1、S2、S3
灯的发光情况 红灯 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
绿灯 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮

根据上述实验情况,在虚线框内画出盒内的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的电路盒,面板上有红、绿灯各一只,三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将实验结果填入下表.

实验项目 只闭合S1 只闭合S2 只闭合S3 只闭合S1、S2 只闭合S2、S3 只闭合S1、S3 S1、S2、S3都闭合
绿灯发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
红灯发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
根据上述实验情况,在虚线框内画出盒内的电路图.

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科目:初中物理 来源:《第13章 电路初探》2010年单元检测1(解析版) 题型:解答题

如图所示的电路盒,面板上有红、绿灯各一盏,三只拨动开关S1、S2、S3.为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将结果填入下表:
只闭合的开关S1S2S3S1、S2S2、S3S1、S3S1、S2、S3
灯的发光情况红灯不亮不亮不亮不亮不亮
绿灯不亮不亮不亮不亮不亮

根据上述实验情况,在虚线框内画出盒内的电路图.

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科目:初中物理 来源:竞赛题 题型:操作题

如图所示的电路盒面板上有:红、绿灯各一只,两个开关S1、S2,电流表二只,电源。在不打开盒子的情况下,为探究盒内电路结构,进行了如下实验:
请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图,并将面板上的实物元件连接起来。

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