[题目]小明在做`探究滑动摩擦力的大小跟哪些因索有关的实验时.提出如下猜想:猜想1:跟压力大小有关;猜想2:跟接触面的粗糙程度有关.(1)如图所示,小明把正方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计在水平方向拉动木块,由图可知木块此时受到的滑动摩擦力 N.(2)小明在木块上放一重物.重复图示实验,此时弹簧测力计示数大于图中弹簧测力计示数.由此� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】小明在做‘探究滑动摩擦力的大小跟哪些因索有关”的实验时，提出如下猜想:

猜想1:跟压力大小有关;

猜想2:跟接触面的粗糙程度有关。

(1)如图所示,小明把正方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计在水平方向_______拉动木块,由图可知木块此时受到的滑动摩擦力_____N。

(2)小明在木块上放一重物，重复图示实验,此时弹簧测力计示数大于图中弹簧测力计示数，由此得到的结论是___________________________。

(3)小明通过实验知道滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。爱打网球的小明想判断其所穿的网球鞋、足球鞋和普通运动鞋，哪个防滑效果最好。请利用弹簧测力计(量程满足测量要求)和其他辅助器材,设计一个简单实验,来判断哪个鞋子的防滑效果最好,简述你的实验方案。

简要做法: ___________。

如何判断: ______________________。

【答案】匀速 3.8 在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大，滑动摩擦力越大在网球鞋、足球鞋和普通运动鞋内分别放人适量的物体,用弹簧测力计称量使它们的重力相等用弹簧测力计先后在水平桌面上匀速拉动不同类型的运动鞋,使它们沿水平桌面滑动，分别记录下弹簧测力计的示数;拉动鞋子时,弹簧测力计的示数最大的防滑效果最好

【解析】（1）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换法弹簧测力计的拉力来进行测量的；在进行测力计的读数时，注意其分度值；

（2）分析题目中不变的量和改变的量，得出摩擦力与压力的大小关系；

（3）根据控制变量法，要探究摩擦力与粗糙程度的关系，需保持鞋对地面的压力不变。

解答：（1）在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为3.8N，所以摩擦力为3.8N；

（2）接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大，滑动摩擦力越大；

（3）为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，设计实验进行比较。

简要做法：在网球鞋、足球鞋和普通运动鞋内分别放人适量的物体,用弹簧测力计称量使它们的重力相等，用弹簧测力计先后在水平桌面上匀速拉动不同类型的运动鞋,使它们沿水平桌面滑动，分别记录下弹簧测力计的示数;

如何判断：弹簧测力计示数最大者，表明所受摩擦力最大，防滑效果最好。

故答案为：(1). 匀速 (2). 3.8 (3). 在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大，滑动摩擦力越大 (4). 在网球鞋、足球鞋和普通运动鞋内分别放人适量的物体,用弹簧测力计称量使它们的重力相等 (5). 用弹簧测力计先后在水平桌面上匀速拉动不同类型的运动鞋,使它们沿水平桌面滑动，分别记录下弹簧测力计的示数;拉动鞋子时,弹簧测力计的示数最大的防滑效果最好；

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指针的位置（cm）	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5

（1）这项研究在实际中的应用是__________；

（2）分析实验数据你可得到的结论是：___________；

（3）小华作出了如下图所示的三个图像，正确的是_______（填序号）。

A. B. C.

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比值定义法

初中物理中，我们认识第一个物理概念就是速度v，速度是表示物体运动快慢的一个物理量。在引入速度时，教材首先提出一个很有意思问题，如何表示两个物体运动的快慢，有哪些方法呢？

在体育比赛的百米赛跑中，运动员快步如飞，人们是怎么样知道谁运动的快一些呢？观众通常采用“相同时间比路程大小，路程长的快”，而终点裁判采用方法是“相同路程看所用的时间，用时短的快”。于是，问题来了，两个物体运动路程和时间都不同，我们如何比较他们运动的快慢呢？

其实，综合刚才两者的比较方法：相同路程比时间，或者相同时间比路程，我们就有了思路：用或者的结果来表示运动的快慢，第一种就是相同时间比路程，这个比值越大，物体运动就越快。而第二种刚好相反，比值越小，物体运动就越快。我们教材采用的是第一种方法来定义速度，而第二种比值法其实也可以，就是不符合我们的认知习惯。

这种用几个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法，在物理学中就叫做比值定义法。

比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性，或基本运动特征，它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变。例如我们用路程跟时间之比表示速度，但是这里速度却与S和t无关，只是用了来计算出速度的大小。我们用质量与体积的比值来定义密度，但密度是物体本身的一种属性，不随质量m和体积v的变化而变化。

物理学中有两类物理量是非常适合利用比值定义法来定义的。一类是物质或物体属性特征的物理量，如：密度、比热容c、热值q、电场强度E、磁感应强度B、电容C、电阻R等。它们的共同特征是：由物质或物体本身所决定。定义时，需要选择一个能反映某种性质的检验实体来研究。比如：定义密度时，需要选择体积不同的物体同种物体，和体积相同的不同种类物体，观测其质量的大小，采用比值就可以定义。另一类是一些描述物体运动状态特征的物理量，如速度v、加速度a、角速度等。这些物理量是通过简单的运动引入的，比如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动。这些物理量定义的共同特征是：相等时间内，某物理量的变化量相等，用变化量与所用的时间之比就可以表示变化快慢的特征。