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    （2008?闸北区二模）实例分类（1）计算汽车在一段平直公路上行驶的速度时，把汽车的运动看成匀速直线运动；（2）在电路分析时，常常把“电流表”的电阻视为零；（3）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（4）在对物体进行受力分析时，常把物体所受的重力看成看成作用在一点（重心）上；（5）把20欧和30欧的电阻串联接入电路，可看成一个50欧的电阻接入了相同的电路．请把上述五个实例按所用“思维方法”的不同分成二组：（均填序号）
    （1）、（2）、（3）
    （1）、（2）、（3）
    ；
    （4）、（5）
    （4）、（5）
    ．
    分析：对每一个实例进行分析，明确所采用的研究方法从而确定相同的一组．
    解答：解：
    （1）计算汽车在一段平直公路上行驶的速度时，把汽车的运动看成匀速直线运动．采用的是理想实验法；
    （2）电流表电阻很小但不为零，为研究电路方便，可以将电流表看做导线，电阻为零．采用的是理想实验法；
    （3）摩擦力是客观存在的，为研究问题方便，可以将摩擦力很小的平面看成光滑无摩擦的平面．采用的是理想实验法；
    （4）地球对周围的物体有重力的作用，重力对整个物体的引力和对重心的作用是相同的，所以重力的作用点可以画在重心上．采用的是等效替代法；
    （5）20Ω和30Ω电阻串联产生的效果与50Ω电阻单独使用时相同的．采用的是等效替代法．
    故答案为：（1）、（2）、（3）；（4）、（5）．
    点评：理想实验法的实验结论都是在概括推理的情况下得到的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?闸北区二模）某新建高速公路全长70千米，汽车在高速公路上作匀速行驶，通过全程所用时间为40分钟，则汽车的速度为
    105
    105
    千米/小时．以收费站为参照物，行驶中的汽车是
    运动
    运动
    的（选填“运动”或“静止”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?闸北区二模）某同学在活动课上制作了一个“力的作用演示器”如图所示，A和B为二块有弹性的橡皮，与橡皮A相连的细绳拉在轻杆的C点，轻杆的另一端顶在橡皮B处．当轻杆上D点挂上重物时，发现A处橡皮凸出、B处橡皮凹陷．表明力的作用可以使
    物体发生形变
    物体发生形变
    ．当重力为30牛的物体挂在杆的中点时，细绳与水平轻杆之间的夹角恰为30°，轻杆平衡，则细绳对A处橡皮的拉力为
    30
    30
    牛．如果重物所挂的D点向C点移动，则细绳对A处橡皮的拉力将
    变大
    变大
    ．轻杆对B处橡皮的压力将
    变大
    变大
    （后二格均选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?闸北区二模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表V的示数将
    不变
    不变
    ，电流表A与电流表A1示数的比值将
    变小
    变小
    （均选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?闸北区二模）某同学通过斜面和水平桌面研究小车的运动，如图所示．当该同学将小车放在斜面上A处后放手，可观察到小车运动到水平面上B处静止下来；在相同的小车上放上重物后放在斜面上相同的地方A处后放手，观察到小车运动到水平面上C处静止下来．
    （1）小车在水平面上运动一段距离后静止，表明
    力是改变物体运动状态的原因或小车受摩擦阻力作用
    力是改变物体运动状态的原因或小车受摩擦阻力作用
    ．
    （2）小车上放上重物后，小车在水平面上运动的距离变大，表明
    质量大，惯性大（或质量大，物体运动状态不容易改变）
    质量大，惯性大（或质量大，物体运动状态不容易改变）
    ．

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