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如图所示,一个边长为80cm的正方体重640N,放在水平地面上,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来.求:
(1)人还没有用力拉之前,重物对地面的压强是多大?
(2)要想使人所用的拉力最小,请在图上画出滑轮组上绳子的绕法.
(3)证明:当人沿竖直方向向下拉物体时,人对地面的压力小于人所受到的重力.

解:(1)重物的底面积:s=L2=(80×10-2m)2=0.64m2
重物对地面的压强:P====1000Pa.
(2)要使该滑轮组向下用力物体向上运动,应从定滑轮开始绕.如图所示

(3)证明:人受力如图,N为地面对人的支持力,F为绳对人的拉力,G为重力
根据力的平衡,F+N=G,
∴N=G-F<G,
人对地面的压力为N’,
∵N′=N(物体间相互作用),
∴N′<G.
分析:(1)先根据面积公式求出正方体的底面积,再根据水平面上物体对地面的压力和重力相等,利用压强公式求出重物对地面的压强;
(2)拉力的方向向下,可以倒着从人的手开始画;
(3)先对人进行受力分析,根据力的平衡表示出支持力,再根据根据力的相互作用表示出压力,即可证明.
点评:本题考查了压强、机械效率的计算以及滑轮组缠绕方式的画法,关键是公式的灵活运用和计算式推导,解题过程还要注意单位的换算.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,一个边长为a,密度为p的均匀正方体置于水平地面上,则它对地面的压强等于
ρga
ρga
Pa,为了改变正方体对地面的压强,小明和小华同学设想沿竖直方向切去任意厚度A,如图(a)所示,并将其分别置于剩余部分的下面或上面,如图(b)、(c)所示.小明认为图(b)的放法可使压强减小,小华认为图(c)的放法可使压强增大.
请判断,小明的设想是
错误
错误
 的,小华的设想是
正确
正确
的(均选填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,一个边长为80cm的正方体重640N,放在水平地面上,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来.( 不计摩擦及绳重)求:
(1)人还没有用力拉之前,重物对地面的压强是多大?
(2)要想使人所用的拉力最小,请在图上画出滑轮组上绳子的绕法.
(3)如果此人匀速提起640N的正方体时,人对绳子的实际拉力是220N,若人的体重为600N,那么他用此滑轮组提升物体的重力不能超过多少牛?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,一个边长为80cm的正方体重640N,放在水平地面上,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来.求:
(1)人还没有用力拉之前,重物对地面的压强是多大?
(2)如果人对绳子的实际拉力是320N,滑轮组的机械效率是多少?若重物上升的速度是0.2m/s,人拉绳的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,一个边长为2dm,密度为0.6×103kg/m3的正方体木块,下面用一根长25cm的细线系于圆柱形容器底部,然后向容器中加水.求:
(1)当细线刚拉直而尚未有拉力时,水的深度是多少?
(2)当水淹没木块时,细线上的拉力是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,一个边长为0.1m,质量为3kg的正方体A,静止在水平地面上,用水平拉力F拉着物体A作匀速直线运动.已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.1倍.g取10N/kg.
求:
(1)此物体的密度;
(2)拉力的大小;
(3)物体对地面的压强.

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