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    如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．

    填“弹起”，“振动”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被
    弹起
    弹起
    ，这个实验说明一切正在发声的物体都在
    振动
    振动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被
    弹开
    弹开
    ，这个实验说明一切正在发声的物体都在
    振动
    振动
    ．该装置还能探究声音的
    响度
    响度
    和
    振幅
    振幅
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被
    弹起
    弹起
    ，这个实验说明一切正在发声的物体都在
    振动
    振动
    ．该装置还能探究声音的
    响度
    响度
    和
    振幅
    振幅
    的关系．乒乓球在实验中起到什么作用？
    将音叉的振动放大
    将音叉的振动放大
    ，这种思维方法叫做
    转换法
    转换法
    （等效法/控制变量法/转换法/类比法）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年江苏省八年级第一学期第一次阶段测试物理卷 题型：实验题

    （3分）如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.该装置还能探究声音

    的                     _和_____          __的关系。

     

     

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