在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示，在图甲中使用了相同的试管和温度计，在图乙中使用了相同的电加热器．
（1）图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制 相同．
（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制 相同．
（3）某小组实验中记录了实验数据（见表一），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的 有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量与物质的 有关．
表一
物质 次数 质量m/kg 升高的温度t/℃ 加热时间 t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
食用油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
表二
加热时间/min 0 1 2
水的温度/℃ 20 26 32
液体的温度/℃ 20 34 48
（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法与我们所做过的 实验的研究方法相同（写一条即可）．
（5）对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后，用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表二所示．若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则他所用液体的比热容为 J/（kg•℃）．
分析： （1）（2）热传递改变物体的内能，以及研究比热容的特性的时候应用控制变量法．
（3）（4）根据控制变量法的要求分析表中实验数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论．
（5）相同的电热器，加热相同的时间，说明吸收的热量相同，质量相等，初温相同，查表可知升高的温度，根据Q=cm△t可以得出水的比热容和液体的比热容之间的关系，c水=4.2×103J/（kg•℃），此时可以求出液体的比热容．
解答： 解：（1）由图可知水和食用油的体积相同，由于水和食用油的密度不同，则水和食用油的质量不同；所以错误为没有控制水和食用油的质量不变．
（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是用同一酒精灯加热时，更容易控制水和食用油吸收的热量相同；
（3）由表中第1、2 次或第3、4次实验数据可知，液体的种类和升高的温度相同而液体的质量不同，液体吸收的热量不同，由此可知：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；由第1、3 次或第2、4 次实验数据可知，液体的质量和升高的温度相同而液体种类不同，液体吸收的热量不同，由此可知：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关
（4）我们做过的探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验也运用了控制变量法；
（5）每1min水吸收的热量为：
Q水=c水m水△t水，
每1min液体吸收的热量为：
Q液=c液m液△t液，
又因为Q水=Q液，m水=m液，△t水=6℃，△t液=，△t液=14℃，c水=4.2×103J/（kg•℃）；
则：
=
×
×
即=
××
c液=1.8×103J/（kg•℃）．
故答案为：（1）水和食用油的质量；（2）水和食用油吸收的热量；（3）质量；种类；（4）摩擦力的大小与哪些因素有关；（5）1.8×103．
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如下表所示，小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻 与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 ；(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 ；(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 ；（4）这个实验用到的物理方法是 。
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如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，滑动变阻器的最大阻值为R2， 且R1=2R2，灯泡L上标有“12V 9W”字样。当三个开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L正常发光，两电流表指针的位置相同；通过开关S1、S2、S3闭合或断开及改变滑动变阻器滑片P的位置，可使电路在某种状态下消耗的功率最小，则最小功率值P= W（忽略温度对灯电阻的影响）。
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如图所示的电路，电源电压恒定，开关S1闭合，S2断开，电压表测 的电压（选填“R1”或“R2”），此时要使电压表和电流表的示数均增大，在不改变电路元件位置的前提下，可以进行的操作是： 由断开到闭合 ．
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如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比是2：3，此时灯L1，L2的电阻之比是（ ）
A．2：1 B． 1：2 C． 3：2 D． 2：3
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关于内能，下列说法中正确的是（ ）
A． 0℃的冰块的内能为零
B． 温度高的物体比温度低的物体的内能多
C． 物体的温度降低，则物体的内能减少
D． 体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多
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根据图中实验回答问题
（1）如图1所示，在热水和冷水中分别滴入两滴墨水，不要搅动杯中的水，热水杯中的墨水扩散得快，选用热水和冷水做实验的目的是便于探究分子无规则运动速度与 的关系.
(2)如图2所示，瓶内装有少量的水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞跳起时，有白雾产生
，白雾是水蒸气 而成的，这说明
气体对外做功时，内能 ，温度 .
(3)如图3所示是热机的 冲程，这个冲程是通过 的方式改变它的内能．
(4)如图4所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，用酒精灯给水加热至沸腾的过程中，这是用 的方法使水的内能增加，发生的能量转化是 ;当软木塞被冲出时，发生的能量转化是 这个实验虽然简单，却表现出热机中能量转化的基本过程。
(5)如图5的实验说明了 。
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