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    为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题。

    (1)分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是：                                          
                                                                     。
    （2）分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是：                        
                                                                      。
    （3）分析1、3次实验数据得出初步结论：                                  
                                                                     。
    (4)物质吸热多少与                                              有关。
    (1)不同质量的同种物质，升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多
    （2）质量相等的同种物质，温度升高多的吸收的热量多
    （3）质量和升高的温度都相同时，不同的物质吸收热量不同
    （4）质量、升高的温度、物质的种类有关

    试题分析：为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，此题中运用控制变量法研究。根据他们实验记录，分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是不同质量的同种物质，升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多；分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是质量相等的同种物质，温度升高多的吸收的热量多；分析1、3次实验数据得出初步结论质量和升高的温度都相同时，不同的物质吸收热量不同；物质吸热多少与质量、升高的温度、物质的种类有关。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    现有质量和初温均相同的铜块和水，当它们放出相同的热量后，将铜块投入水中，则（    ）
    A．它们之间不会发生热传递
    B．热量会从铜块传给水
    C．热量会从水传给铜块
    D．无法确定热传递的情况

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是（     ）
    A．在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定石棉网的位置
    B．实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的
    C．实验表明，食用油吸热的能力更强
    D．在此实验中，如果要使初温相同的水和食用油水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。（每空2分，共8分）

    实验数据记录如下表。
    (1)从表中数据可知，水和食用油的质量___(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度__(选填“高”或“低”).
    (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
    (3)实验表明，______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    炒菜时，燃料燃烧，将化学能转化为       能；在海边沙滩，我们经常发现，沙子滚烫，而海水依旧凉爽，这主要是因为海水的        比沙子大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯加热水和煤油，实验装置如图．
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定     位置，再调整固定     的位置（两空均选填“A”或“B”）．
    （2）小明的实验中有一处错误是     ．
    （3）改正错误后，小明设计了三种方案进行探究，可行的方案是     ．（填序号）
    ①加热相同时间，记下升高的温度；
    ②升高相同的温度，记下加热时间．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于比热容，下列说法中正确的是
    A．温度越高，比热容越大B．物质放热越多，比热容越大
    C．物质的质量越大，比热容越小D．物质的比热容与质量和温度无关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图甲所示是一种常见的电热水袋，图乙是它的结构示意图，其性能指标如下表所示．

    额定电压
    		额定加热功率
    		指示功率
    		袋内充水
    		自动断电温度
    220V
    		500W
    		≤0.2W
    		1kg
    		65℃
    （1）由题意可知，红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要　 　（选填“大”或“小”）得多；
    （2）为了使用电热水袋更加安全，有的电热水袋里使用双重温控开关保护，也就是把两个温控开关　   　（选填“串联”或“并联”）起来使用；
    （3）当热水袋原来的温度是15℃时，在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了，则此过程中水吸收的热量是　    　 J，电热水袋的发热效率为　     　．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    图甲是小梦家豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率是200W.R1是加热电阻，额定功率是1100W.小梦向豆浆机中加入黄豆和清水共1.5kg，豆浆机做一次豆浆时的工作信息图像如图乙、丙所示.求：

    （1）豆浆机的加热电阻；
    （2）从第6min至第9min，豆浆吸收的热量；[c豆浆＝4.0×103J/（kg·℃）]
    （3）从第6min至第9min，该豆浆机消耗的电能及加热效率.

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