如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮.在线的两端挂上钩码.使作用在小卡片上的两个拉力方向 .并通过调整来改变拉力的大小.实验中选择小卡片的目的是小卡片的重力.(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上.进行如下操作: (填“挤压 .“翻转或“旋转 )小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。（每空2分,共12分)
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向       ，并通过调整          来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是       （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：       （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。
（3）利用弹簧测力计代替图中的钩码进行探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是                         （答出一条即可）．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图9乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是（   ）。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响	B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡	D．小卡片容易扭转

（1）相反；钩码个数；不考虑；（2）旋转；（3）弹簧测力计自身重力的影响（细线与定滑轮间存在着摩擦）；（4）A.

试题分析：（1）在小卡片的两端系上线后分别跨过定滑轮挂上钩码，这样小卡片在水平方向上受到两个力的作用，这两个力的方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小，实验中之所以选择小卡片是为了不考虑小卡片重力的影响；
（2）为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，可以将小卡片旋转一个角度，松开手后观察小卡片能否处于静止状态；
（3）利用弹簧测力计代替钩码进行探究后，发现两个力的大小仍有差距，原因可能有以下几点：弹簧测力计自身有重力；细线和定滑轮间存在着摩擦等；
（4）甲实验方案优于乙实验方案，其主要原因是因为甲方案中减小了摩擦对实验结果的影响，因此本小题答案选A.

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>