[题目]探究摩擦力:(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作.实验情景如图甲.乙.丙所示.①在乙图中.根据原理.木块受到的滑动摩擦力大小 N.②比较两图的实验可知:压力越大.滑动摩擦力越大.③比较甲.丙两图的实验可知:接触面越粗糙.滑动摩擦力越 .(2)将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后.测得木块所受的滑动摩� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】探究摩擦力：

（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。

①在乙图中，根据___________原理，木块受到的滑动摩擦力大小___________N。

②比较___________两图的实验可知：压力越大，滑动摩擦力越大。

③比较甲、丙两图的实验可知：接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________。

（2）将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，如此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论是___________（“正确”或者“错误”）的。理由：______________________。

【答案】二力平衡 3.4N 甲乙大错误没有控制压力大小相等

【解析】

在乙图中，测力计分度值为0.2N，测力计示数为3.4N，因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，由二力平衡的知识可知，拉力等于摩擦力的大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于3.4N。

第一空．二力平衡

第二空．3.4N

第三空．研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，乙图中测力计示数大于甲图中的示数，故比较甲乙两图的实验可知，压力越大，滑动摩擦力越大。

第四空．甲丙两图的实验中，甲丙对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，丙图中测力计示数大于甲图中的示数；比较甲、丙两图的实验可知，压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

在探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，应控制面的粗糙程度和压力大小不变，改变接触面积大小；实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小是错误的，因为接触面积减小一半的同时压力也减小一半，存在两个变量。

第五空．错误

第六空．没有控制压力大小相等

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