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    为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都    (选填“相同”或“不相同”)的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制    相同．两电阻丝产生热量的多少是通过    反映出来的．
    相同　　电流   升高的温度
    分析：本实验的原理：电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油的温度升高，通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少；由吸热公式Q吸=cm（t-t0）知道，煤油吸收的热量与煤油的比热容、煤油的质量、煤油的初温和末温决定，利用控制变量法分析．
    由焦耳定律可知，电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究电流与导体电阻的关系，要控制通过的电流和通电时间不变，为此设计成如图所示的实验．
    解答：解：（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，由吸热公式Q吸=cm（t-t0）知道，为准确反应电流产生的热量的多少，两个烧瓶中所盛煤油的质量和初温应该相等；
    （2）如图装置中，两电阻丝串联，通过的电流和通电时间相同，研究电流产生的热量与导体电阻的关系；通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少．
    故答案为：相同，电流和通电时间，温度计的示数变化．
    点评：本题考查了学生对焦耳定律、吸热公式的应用、串联电路的电流关系的了解和掌握，利用好控制变量法是本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）物理学家：             ，主要贡献：                       ；
    （2）物理学家：             ，主要贡献：                       。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

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    （1）水吸收的热量；
    （2）电热壶正常工作时的电阻；
    （3）若电热壶的效率为70％，则烧开一满壶水所需的时间；
    （4）小明发现用电高峰期，烧开一壶水远比上述时间要长，原因可能是什么？（计算过程写在答题纸上）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（    ）
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （4分）我国北方早春育苗常用温床，电热温床是其中的一种。电热温床是这样制成的：先将床土挖去约20cm厚，床底铺一层麦秸或锯末，再铺一层塑料膜。将电热线按10cm间距，均匀地铺在塑料膜上，再把床土放回，这样电热温床就做成了。
    电热温床的温控仪相当于一个阻值随温度变化的可变电阻，利用它可以根据温度自动控制通过电热线的电流，从而实现温床温度的自动控制。使用时应该把温控仪与电热线______联。电热线不能打结、交叉或重叠，否则可能由于______________________________而发生危险。这种方法是利用_______________获得适宜幼苗生长的温度。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    两电阻R1=R2=10Ω，串联在电路中通电时间为t，产生的热量为Q。若将它们并联起来接入电压为原来一半的电路上，通电时间仍为t，产生的热量为Q’，那么Q：Q’为（　　）
    A．1：1B．1：2 C．1：3D．1：4

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是研究电阻发热时产生的热量与什么因素有关的实验，两瓶中的电阻丝是串联的，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值，R甲＜R乙，比较通电后两根电阻丝两端的电压U甲，U乙以及它们在相同时间内产生的热量Q甲，Q乙，以下关系中正确的是（　　）
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    运用知识解决问题：
    （1）小雨家新买了一台空调，刚接入电路，家里的空气开关就自动断开了，这是因为：家庭电路的电压一定，接入空调后，电路中的____过大，导致电路中的总电流       ．
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