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    15．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
    撬棒    		B．
    筷子    		C．
    钓鱼竿    		D．
    起子

    分析 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

    解答 解：A、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
    B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
    C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
    D、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
    故选BC．

    点评 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
    ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
    ②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
    ③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．
    （1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整．

    （2）按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路的故障是：灯泡断路．排除故障后，再次闭合开关时，小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭，小宜在操作过程中的不当之处是：滑动变阻器的滑片未移至阻值最大处．
    （3）纠正错误后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为2.3V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）移动．
    （4）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
    12.00.180.36
    P额=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$
    =0.58
    22.50.240.60
    33.00.26     0.78
    你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误（选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P额=0.60W．
    （5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m/s，（已知每层楼高3m）求：
    （1）小明提升物体所用的时间；
    （2）小明拉力的功率；
    （3）此滑轮组的机械效率；
    （4）在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．小明是一名九年级学生，下面关于他的一些数据，合理的是（　　）
    A．他的体重为200N
    B．他的密度为2g/cm3
    C．他从二楼匀速下到一楼重力做的功约150J
    D．他站立时对地面的压强约1.3×104Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．探究电流与电压、电阻的关系：
    【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
    ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    【实验器材】电源（电压恒定为4.5V），电流表、电压 表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“20Ω  2A”、“50Ω   1A“），导线若干．
    【实验过程】（1）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电路表有示数，电压表指针超过量程，小明操作中的错误是闭合开关前，滑动变阻器没有将滑片滑倒电阻最大位置处
    （2）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一，分析数据可得出猜想①是正确的，实验中，小明多次移动变阻器滑片的目的是测出多组数据，找出普遍结论
    表一                                                                                                              表二
     电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8  电阻R/Ω 5 1015 
    电流I/A  0.12 0.16 0.20 0.240.28  电流I/A 0.30 0.15 0.10
    （3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的，为了完成此实验，滑动变阻器应选择“50Ω 1A”（“20Ω   2A“和“50Ω   1A“中选择一个），此时，手和眼睛的分工是：手移动滑动变阻器，眼要观察电压表示数是否达到1.5V．
    （4）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：小华在实验中，电压表和滑动变阻器并联，测的是滑动变阻器两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置．
    （1）用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B，弹簧测力计的示数为1.1N，此时斜面的机械效率为90.9%．
    （2）若将斜面下面的木块向右移，使木块左端与长木板90cm处对齐，重复（1）中的实验，弹簧测力计的示数为0.8N，此时斜面的机械效率为83.3%．比较（1）、（2）可知，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．电热加湿器工作原理：加湿器水箱中部分水通过进水阀门进入电热槽中受热至沸腾，产生的水蒸气通过蒸汽扩散装置喷入空气中，从而提高空气湿度．下表是某同学设计的电热加　湿器部分参数，其发热电路如图所示，R1、R2为阻值相同的发热电阻，1、2、3、4为触点，S为旋转型开关，实现关、低、高档的转换．
    额定电压220V
    额定最大发热功率400W
    水箱容积4L
    适用面积40～60m2
    （1）若加热前水温为20℃，电热槽内气压为标准大气压，从加热到沸腾最短时间为3min，则电热槽中水的质量是多少千克？（不计热损失，结果保留两位小数）
    （2）加湿器在低档时的发热功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．单位换算：
    ①5000V=5kV=5×106mV；
    ②320μA=0.32mA=3.2×10-4A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．探究欧姆定律：
    （1）实验电路：①请将图甲实物电路连接完整．
    ②请将表1数据填写完整．
    表1
    U/V122.5
    I/A0.20.4
    表2
    R/51020
    I/A0.40.20.1
    （2）图象：如图乙所示的图象中，能正确表示电流与电阻关系的图线是b．
    （3）问题讨论：
    ①把电阻R换成小灯泡来测其电阻，某次实验中电表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是5Ω．
    ②若把电阻R换成电磁铁，接通电路后向右移动滑片P，则电磁铁吸收铁钉的数量会增加．

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