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    小聪说《青藏高原》这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是         ，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为了增大        。
    音调高  响度

    试题分析：这首歌调太高，我唱不上去，是指音调高；喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，可以减少声音的分散，从而使声音的响度更大一些．
    点评：解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义，来区分乐音特征的三个因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，显著改变两次用力的大小，能够听出声音的      发生了变化；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的      发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识．

    (1)人体是     体(导／半导／绝缘)，对人体的安全电压不高于     V；
    (2)人的前臂如图所示，是一个     (省力／费力／等臂)杠杆．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小华用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 　  不同；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的      不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的     不同。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    2012年6月6日，艺术家们在北京国家大剧院演奏《黄河颂》时，听众能分辨出小提琴和钢琴发出的声音，这是因为它们的（   ）
    A．音色不同B．响度不同C．节奏不同D．音调不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下面所形容的声音 “高”，指音调的是
    A．引吭高歌B．高声喧哗C．这首歌声音太高，唱不上去D．听不见，声音高些

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    同学们很熟悉的一则寓言故事----《掩耳盗铃》，人们一听就知道是铃响，这是根据声音的         特性来区分的；主人公是在         处减弱声音的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（　　）
    A．响度B．音调C．音色D．节奏

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    医生用的听诊器是因为（　  　）
    A．能使振动的振幅增大，响度增大
    B．能改变发声体的频率，使音调变高
    C．能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些
    D．能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些

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