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    （7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过  来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
    来确定。在这里用到的物理研究方法是__法。
    电磁铁(线圈)
    		50匝
    		100匝
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    电流 / A
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    吸引铁钉的个数  
    		5
    		8
    		10
    		7
    		11
    		14
     
    (2)、右表是该组同学所做实验的记录：
    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是：。
    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6） 。
    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
    ①．你对此猜想是：           ；
    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。
    (1)滑动变阻器  .吸引的大头针的个数 _转换(2) 线圈匝数一定时，电磁铁磁性的强弱与电流大小有关   电流相等时，电磁铁的磁性强弱跟线圈的匝数有关 。
    (3) 有关     在同一个通电线圈内插入大小不同的铁心，然后比较电磁铁吸引大头针的个数的多少解析:
    略
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    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

    来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

    电磁铁(线圈)

    50匝

    100匝

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流 / A

    0.8

    1.2

    1.5

    0.8

    1.2

    1.5

    吸引铁钉的个数  

    5

    8

    10

    7

    11

    14

     

     

     

     

     

     (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

    ①．你对此猜想是：           ；

    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

    来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

    电磁铁(线圈)

    50匝

    100匝

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流 / A

    0.8

    1.2

    1.5

    0.8

    1.2

    1.5

    吸引铁钉的个数  

    5

    8

    10

    7

    11

    14

     

     

     

     

     

     (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

    ①．你对此猜想是：           ；

    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

    来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

    电磁铁(线圈)

    50匝

    100匝

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流 / A

    0.8

    1.2

    1.5

    0.8

    1.2

    1.5

    吸引铁钉的个数  

    5

    8

    10

    7

    11

    14

     

     

     

     

     

     (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

    ①．你对此猜想是：           ；

    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。

     

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    科目：初中物理 来源：人教新课标八年级上册声音的产生与传播同步练习 题型：实验题

    （7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

    来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

    电磁铁(线圈)

    50匝

    100匝

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流 / A

    0.8

    1.2

    1.5

    0.8

    1.2

    1.5

    吸引铁钉的个数  

    5

    8

    10

    7

    11

    14

     

     

     

     

     

     (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

    ①．你对此猜想是：            ；

    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：               。

     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年北京市初三月考物理卷 题型：实验题

    （7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过   来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .

    来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。

    电磁铁(线圈)

    50匝

    100匝

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流 / A

    0.8

    1.2

    1.5

    0.8

    1.2

    1.5

    吸引铁钉的个数  

    5

    8

    10

    7

    11

    14

     

     

     

     

     

     (2)、右表是该组同学所做实验的记录：

    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。

    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6）  。

    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

    ①．你对此猜想是：            ；

    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：               。

     

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