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    7．如图所示，图A中将弹簧的左端固定，右端用1N的力向右拉；图B中弹簧的两端分别受到1N的拉力向方向相反的两侧拉，则两种情况下弹簧的伸长量应该相等．若把弹簧换成一个弹簧测力计，如图C和D所示，则两次弹簧测力计的示数相等．（填“相等”或“不相等”）

    分析 根据二力平衡知识、力的作用是相互的和弹簧的伸长与受到的拉力成正比来做出解答．

    解答 解：图A中将弹簧的左端固定，右端用1N的力向右拉，那么弹簧会给固定的地方一个向右的1N拉力，根据力的作用是相互的，固定的地方也会给弹簧左端1N的向左的拉力；
    图B中弹簧的两端分别受到1N的拉力向方向相反的两侧拉，道理和图A一样，所以弹簧的伸长量相等；
    把弹簧换成一个弹簧测力计，如图C和D所示，根据上面分析可知，两弹簧测力计的伸长量相等，根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比可知，两次弹簧测力计的示数相等．
    故答案为：相等；相等．

    点评 此题主要考查的是学生对力的作用是相互的和平衡力知识的理解和掌握，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米，密度为0.5×103千克/米3的木块漂浮在水面．下列有关说法正确的是（　　）
    A．木块漂浮时没有受到压强
    B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的压强不变
    C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
    D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等

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    13．一个物体漂浮在水面上，已知它浸在水中的体积是总体积的$\frac{3}{4}$，求物体的密度．

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    2．如图所示，电源电压不变，电阻R1=8Ω，滑动变阻器R2变化范围0～10Ω，灯L上标有“12V  12W”的字样．
    （1）当开关S1，S2均断开时，电压表V1和V2的示数分别为6V和3V，求电源电压和滑动变阻器接入电路中的电阻．
    （2）当开关S1，S2均闭合，并将滑片P滑至最右端时，试求电流表上示数的大小和灯L消耗的电功率．

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    12．如图所示已知电源电压恒定为U电阻分别为R1，R2
    （1）推导：R1两端的电压U1=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$U
    （2）利用上面的结论，请说明R2不变，R1变大时，U1变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s．假设自行车在行驶过程中受到的阻力为120N．请你解答：
    （1）自行车行驶的速度？
    （2）在这过程中，该同学做了多少功？
    （3）若小华和自行车总质量为60kg，车胎与地面的接触总面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？（g取10N/kg）

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    16．我们知道，磁体在磁场中会受到力的作用．如图所示，把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab．
    （1）请你根据题中情境和所学“电与磁”的知识，提出一个物理问题，并写出你对所提问题的合理猜想．
    问题：通电导线是否也会受到磁场的作用力？
    猜想：通电导线在磁场中受到力的作用．
    （2）如果验证你的猜想是否正确，利用图中实验器材，操作方法应该是闭合开关，观察导体ab是否受力运动．
    （3）如果把实验中电源的“+”“-”极对调后，再把ab接入电路，导线ab的运动方向与原来相反，这表明：通电导体受力的方向与电流方向有关．
    （4）如果不对调图中的电源“+”“-”极，而是对调图中蹄形磁体的N、S极，导线ab的运动方向也会发生改变．应用这个实验的原理可以制成电动机．

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    17．如图甲所示是用伏安法测电阻的实验装置图

    （1）连接电路时开关应处于断开状态是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器；滑动变阻器的滑片要置于电阻最大位置是为了防止增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件；
    （2）接通电路后发现电流表指针打到最左端无刻度处，这是因为电流表正负接线柱接反了；调整电路后电流表指针打到最右端无刻度处，这是因为电流表的量程太小；
    （3）电路正常接通后，电压表读数为2.8V，电流表示数如图乙所示，通过电阻的电流为1.4A，所测电阻Rx=2Ω．

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