【题目】小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象
（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是_____℃。
（2）由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压_____（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
②水沸腾时持续吸热，温度_____。
③第6min时_____（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。
（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水_____（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
【答案】68 低于 不变 小丽 温度低于沸点
【解析】
(1)[1]温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；
(2)①[2]液体沸腾的图像，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃，气压越低，沸点越低，所以当地的大气压低于1个标准大气压；
②[3]由图像可知，水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；
③[4]分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈，由图像可知，第6min时，小丽测量的温度比小志测量的温度高，实验装置中水分子运动更剧烈；
(3)[5]液体沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。在煮饺子时加入一些冷水，水温降低，低于水的沸点，所以锅内的水停止沸腾。
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【题目】下面的图表是从某台电热饮水机说明书上收集到的信息。经分折得知，当开关S闭合时，饮水机处于加热状态，S断开时，饮水机处于保温状态，为了测量它加热时的实际功率，小明断开其它所有用电器，只将该饮水机接入家庭电路中，闭合开关S，测得热水箱中的水从20℃升高到100℃所用时间为7.5min，而同时查到家中标有“1200r/kWh”字样的电能表转盘转过120转，以根据以上信息，求：（水的比热容是4.2×103J/kg℃）
【1】饮水机正常工作时的电流和电阻；
【2】饮水机加热时的实际功率和实际电压；（电阻不变）
【3】饮水机加热过程中的热效率。
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【题目】如图所示，
(1)若闭合开关S2、S3，断开开关S1，则灯Ll、L2组成 ___ 电路．
(2)若闭合开关S1，断开开关S2、S3，则灯Ll、L2组成____ 电路．
(3)若将S2、S1，同时闭合，电路将发生____ 。（选填“短路”、“断路”、或“通路”）
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【题目】小田用如图所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热。
（1）要完成该探究实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和____；
（2）实验中选择相同规格的电加热器，其目的是____；
（3）小田根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙，分析图乙可知____（填“A”或“B”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/（kg℃），则B的比热容为____J/（kg℃）。
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【题目】春节期间，小雪在家中帮助妈妈煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小雪又往锅里迅速加了一大碗冷水。下面四幅图像中，最能大致反映整个烧水过程中水温着时间变化的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示，将灯L1、L2按甲、乙两种方式接在电源电压均为U的两个电路中．L1在甲、乙两个电路中的电功率分别为4W和9W，设两灯丝的电阻不变．下列说法正确的是
A. L1、L2两灯灯丝电阻之比为2：1
B. 乙图中L1、L2的电流之比为2：1
C. 甲、乙两图的总功率之比为9：2
D. 甲、乙两图中L2的电压之比是2：3
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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做直线运动，此时滑动摩擦力的大小__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
(2)比较1、2两次实验，得出结论：___________。
(3)比较_________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
(4)如图4，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动，那么相比图甲中第1次的A，图4中的A受到的滑动摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
(5)刚开始小兰做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第4s时的摩擦力为__________N。
(6)小东同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向____________，这样改进的好处是_____________。
(7)小东在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_________N。
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
⑴要探究动能大小与物体质量的关系应选用_______两图；实验中应保证______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是______________________。
⑵选用甲、丙两次实验可以得出的结论是__________________________。
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【题目】同学们梳理了教材中心与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
D. 向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
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