Question

（1）在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下：
①此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：

可以由木块移动距离来体现

．
②同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下，它们到达水平面时速度V_A大于V_B．由此可知小球的动能大小与它的

速度

有关．
③此实验探究的问题是：

物体动能的大小与速度的关系．

．

（2）如图所示为“探究杠杆的平衡条件”的实验装置．
①请设计一个记录实验数据的表格并将图中所示的实验情况记录在表格内．已知每个钩码重0.5N，杠杆上每一小格的长度为5cm．
②利用上面的器材进行实验，由于加在杠杆上的动力或阻力只能是钩码重（0.5N）的整数倍以及能够准确读出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整数倍，所以，我们不能获得更多的实验数据．对此，你能提出怎样的改进办法？

Answer 1

分析：（1）决定动能大小的因素有两个：物体的质量和物体的运动速度．因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法，即：要研究与哪个因素的关系，就要控制该因素不变，让其他的因素改变．要确定此实验研究的是动能与哪个因素有关，就要看实验中前后两次控制的相同点与不同点各是哪一个，然后即可得到答案．小球对纸盒做功的多少体现了小球动能的大小，对纸盒做功的多少可以由纸盒移动距离来体现．
（2）杠杆原理的得出，是由很多组实验数据归纳总结出来的．为了避免数据的偶然性就需要换用一般的实验器材多做几组实验．可以把钩码换成测力计，这样就避免了数据的偶然性，可以将钩码换为测力计．

解答：解：（1）①小球对木块做功的多少体现了钢球动能的大小，对木块做功的多少可以由木块移动距离来体现．
②前后两次实验，小球的质量相同，速度不同，由控制变量实验方法可知，研究是动能与速度的关系．
③由控制变量实验方法可知，研究是动能与速度的关系．
（2）①

F1（N）	L1（cm）	F2（N）	L2（cm）	结论
1	15	1.5	10

在实验中需要记录的数据有：动力、动力臂、阻力、阻力臂、以及想要得到的结论．
②为了避免数据的偶然性，可以将钩码换为测力计．

点评：此题中，表格的设计思路是：首先要将测得物理量写出来，一个物理量占一个栏，由此确定表格．