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    某同学在做“测小灯泡功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，在测定小灯泡额定功率时，该同学发现实验用的电压表0－15V量程档坏了，而0－3V量程档完好，实验所用的其它器材都完好，在不更换器材的条件下，该同学想了一个巧妙的办法测出了小灯泡的额定功率，请画出该同学重新设计的实验电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由．________

    答案：
    解析：

    实验电路图见下图，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.2V，这时灯泡两端电压即为3.8V，小灯泡正常发光．


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?济源二模）如图甲所示，是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分，请分析：
    （1）该同学可能在做那些实验？
    A、C
    A、C

    A．伏安法测小灯泡的电阻     B．研究串、并联电流的规律
    C．测小灯泡的电功率         D．研究串、并联电压的规律
    （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，同时将小灯泡换成定值电阻，换的理由是
    灯泡的电阻随温度的变化而变化
    灯泡的电阻随温度的变化而变化
    ．
    （3）关于“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”这两个实验的一些说法中，正确的是
    C
    C

    A．两个实验都采取了控制变量法
    B．两实验采用的原理是相同的
    C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系
    D．后者多次测量的目的是取多组平均值以减小误差
    （4）在“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，则出现的问题是
    要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，电流表的量程选择过大
    要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，电流表的量程选择过大
    ．
    （5）该同学在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表示数较大，其原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在伏安法测量小灯泡的电阻实验中：
    （1）请你用笔画线代替导线在图中完成电路连接．
    （2）请你根据电路连接情况在方框内画出电路图．

    （3）在连接电路或更换元件时开关应
    断开
    断开
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到阻值
    最大
    最大
    处．
    （4）某同学在做实验时发现灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表示数为零，则故障可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （5）下表是某同学用伏安法测小灯泡的电阻，记录的实验数据．第一次的电阻为
    10
    10
    Ω．小灯泡的电阻是变化的，其原因是
    灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大
    灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大
    ．
    电压U/V 2.0 2.5 3.0
    电流I/A 0.2 0.24 0.26
    电阻R/Ω 10.4 11.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图甲所示，是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分，请分析：
    （1）该同学可能在做那些实验？______
    A．伏安法测小灯泡的电阻　　 B．研究串、并联电流的规律
    C．测小灯泡的电功率　　　　 D．研究串、并联电压的规律
    （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、______，同时将小灯泡换成定值电阻，换的理由是______．
    （3）关于“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”这两个实验的一些说法中，正确的是______
    A．两个实验都采取了控制变量法
    B．两实验采用的原理是相同的
    C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系
    D．后者多次测量的目的是取多组平均值以减小误差
    （4）在“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，则出现的问题是______．
    （5）该同学在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表示数较大，其原因可能是______．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：实验题

    为了测定一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，提供了如图所示的器材，回答：
    （1）原理是___________________________。
    （2）实验中提供的器材是：小灯泡，电源，导线，开关，阻值较大的滑动电阻器。 _________和_________。
    （3）画出实验电路图。
    （4）用笔画线代替导线按照电路图将实物图中的器材连接起来。(连线不要交叉)
    （5）若闭合电键后，欲测量小灯泡的额定功率，发现电压表的读数是2.2V，应调节滑动变阻器，使滑动变阻器接入电路的那部分电阻变_________。(选填“大”或“小”)
    （6）某同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后，及时完成了实验报告，实验报告中他设计了如下的表格。从表格中你可以知道该灯泡的额定功率P=_________。
    该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误： _____________________________________________。
    （7）在上述实验中，若闭合开关，发现灯不亮，而电压表有示数，电流表无示数，这个电路的故障原因可能是____________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2013年河南省济源市中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图甲所示，是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分，请分析：
    （1）该同学可能在做那些实验？   
    A．伏安法测小灯泡的电阻     B．研究串、并联电流的规律
    C．测小灯泡的电功率         D．研究串、并联电压的规律
    （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、    ，同时将小灯泡换成定值电阻，换的理由是    ．
    （3）关于“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”这两个实验的一些说法中，正确的是   
    A．两个实验都采取了控制变量法
    B．两实验采用的原理是相同的
    C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系
    D．后者多次测量的目的是取多组平均值以减小误差
    （4）在“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，则出现的问题是    ．
    （5）该同学在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表示数较大，其原因可能是    ．

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