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    如图3所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表 均有示数．过一会儿电压表的示数变大，可能发生的故障是 (　 )

    A．可能是L1灯丝断了

    B．一定是L1短路

    C．可能是L2灯丝断了

    D．一定是L2短路　 ．

     C

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    35、某中学物理课外小组同学做电学实验时经常发现，电路开关闭合后，电路仍没工作，分析发现电路中可能由于接触不良而造成开路，为了判断开路故障发生在哪里，小明和课外活动小组的同学将二节干电池串联后和两根导线及小灯泡连在一起，设计制作了如图A所示的“测通器”．
    （1）如果需要检测开关是否完好，可把“测通器”ab两端分别接在电路中的开关两端的接线柱上，如图B所示，若不论开关是闭合还是断开，小灯泡都不亮，则表明
    开关内部接线柱脱落或开并闸刀接触不好
    ．
    （2）小明用这个“测通器”检测家庭照明电路的故障，他用闸刀开关使进户线的火线和零线断开，将“测通器”ab两端插在双孔插座两孔内，发现小灯泡发光，这说明家庭电路中可能出现了
    短路
    故障．
    （3）他们用“测通器”探究电位器的内部结构，当连成如图C所示电路时，用取子沿顺时针方向旋动电位器的旋钮，发现灯泡亮度不变．当连成如图D所示电路时，用取子顺时针旋动旋钮，灯变暗；若连成如图E所示电路，当沿顺时针旋动旋钮时，灯的亮度将
    变亮
    ．（选填“不变”、“变亮”、“变暗”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测定“小灯泡额定电功率”的实验，电源电压恒为3V，灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请根据图1，用笔画线代替导线，完成图2实物电路连接，要求连线不交叉．
    （2）连接好电路后，小宇完成了实验次数1和2，并将数据填入下表，再向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动滑片P，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图3所示，请将下表中的第3组数据填写完整．
    （3）同组的小航同学测得第一组数据后，根据：R=U/I=0.5V/0.1A=5Ω，P=U2/R=（2.5V）2/5Ω=1.25W，算出灯泡的额定功率．小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大．小航的做法对吗？
    不对
    不对
    ，理由是
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    ．
    （4）当小宇进行第4次实验，发现数据反常，你认为出现这种现象可能的原因是
    灯开路
    灯开路
    ．
    实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡的功率/W 灯泡发光情况
    1 0.5 0.1 0.05 不发光
    2 1.5 0.2 0.3 较暗
    3 2.5 正常发光
    4 3 0 -- 不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据题目要求作图
    （1）在图中1画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图．
    （2）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭，请在图2中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图．
    （3）如图3所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮．

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