如图是探究沙子和水吸热升温特点的实验装置图．(1)实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间(选填“加热时间或“温度计示数 )来反映的．(2)实验中只有物质的种类不同.其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同.水和沙子的质量相等.酒精灯加热方式相同等)．(3)设计实验时.有同学提出这样的设计思路:在相同的烧杯内.加入沙子和水.用同一酒精灯加热相同时间.比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．

如图是探究沙子和水吸热升温特点的实验装置图．
（1）实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间（选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．
（2）实验中只有物质的种类不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙子的质量相等、酒精灯加热方式相同等）．
（3）设计实验时，有同学提出这样的设计思路：在相同的烧杯内，加入沙子和水，用同一酒精灯加热相同时间，比较它们的末温，就能比较它们吸热升温的特点．
a．加热相同时间的目的是使水和沙子吸收相同的热量；
b．该同学的设计思路中的错误是没有控制水和沙子的质量和初温相同；
c．为完成实验，除图中器材外，还需补充的测量工具为秒表．

分析（1）用相同的加热设备，加热时间越长，说明被加热物体吸收热量越多；
（2）探究不同物质的吸热能力，只使物质的种类不同；
（3）实验中要控制加热时间（即吸热）相同，同时要注意控制水和沙子的质量和初温相同，才能通过末温比较吸热能力；
实验中需要用秒表记录时间，用温度计测量温度．

解答解：（1）实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间来反映的；
（2）该实验要探究沙子和水吸热升温特点，所以只有物质的种类不同，其它的都相同，包括水和沙子的质量、烧杯、加热方式等；
（3）a、加热时间相同，是为了使水和沙子吸收相同的热量；
b、该同学没有强调水和沙子的质量及初温相同，所以无法比较末温来确定吸热能力；
c、图中只给出了温度计，还需用秒表来测量时间．
故答案为：（1）加热时间；（2）种类；质量；（3）a、使水和沙子吸收相同的热量；b、没有控制水和沙子的质量和初温相同；c、秒表．

点评实验时要注意控制变量法的应用，探究物质吸热能力大小时，应控制不同物质的质量与初始温度相同．加热时间反映了吸收热量的多少．

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实验序号	钩码重G/N	拉力F/N	钩码上升高度h/cm	绳端移动距离S/cm
①	1.0	0.7	10	20
②	2.0	1.2	10	20
③	3.0	1.7	10	20

（1）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）
（2）分析表中数据发现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力的一半，其主要原因是动滑轮有重力．
（3）第①次实验中，拉力所做的额外功是0.04J，动滑轮的机械效率为71.4%．
（4）由表中实验数据计算推知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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17．

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