【题目】实际生活中，用电器接通电源后，都伴有热量的产生，小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．
（1）在实验过程中，通过观察U形管中_______的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少．
（2）图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_______的关系，采用这种连接方式的目的是_______；图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与_______的关系．
（3）综合分析图甲乙两装置的实验现象，可以得出的结论是：_______．
【答案】 液面高度 电阻 控制电流和通电时间相同 电流 通电时间一定时，通过导体的电流越大，导体的电阻越大，产生的热量越多
【解析】（1）在实验过程中，电阻丝通过电流时放热，使瓶中空气的压强增大，导致U形管中液面高度变化．
（2）图甲所示的装置，选用的是串联电路，电流处处相等，而接入的是不同阻值的电阻，所以是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电阻的关系.
采用这种连接方式的目的是控制电流和通电时间相同.
图乙所示的装置d部分两电阻并联，导致瓶中的电流与c瓶的电流不相等，所以是用来研究通过电阻丝产生的热量与电流的关系．
（3）分析图甲乙两装置的实验现象，可以得出的结论是：通电时间一定时，通过导体的电流越大，导体的电阻越大，产生的热量越多.
七星图书口算速算天天练系列答案
初中学业考试导与练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如下，四个相同的杯子， 
装有
温度为
的冰， 
装有
温度为
的水， 
装有
温度为
的水， 
装有
温度为
的水．
A．
B．
C．
D．
（
）四杯水中，内能最大的是哪一杯？__________（填杯子序号）
（
）
、
相比内能哪一杯大？__________（填杯子序号）这反映微观上
、
的分子在哪方面不同？__________（填序号）
①分子数目②分子运动的剧烈程度③分子的平均势能
（
）
中的水吸收__________ 
的热量就可以和
中的水内能相同？（水的比热容为
），除了吸收热量，还可以通过什么方式使
中的水内能增加？__________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】科技小组的同学用长方体泡沫塑料、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型A（如图），总重为4N，A底部与浮子B 用细绳相连。水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升，使航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5cm，排开水的质量为 500g，浮子B重0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）（g=10N/kg），下面分析正确的是：
A. 浮子B受到的浮力和绳子对它的拉力是一对平衡力
B. 泡沫塑料A底部受到水的压强是5000Pa
C. A受到的浮力为0.5 N
D. 航标灯静止时，浮子B体积应为1.5x10-4m3
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】5月初，小明家中的电能表示数为
，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是（ ）．
A. 电能表是测量用电器消耗电功率的仪表
B. 小明家5月初至6月初消耗的电能是1200kWh
C. 小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4kW
D. 该电能表接到380V的电路中也能正常工作
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，R1=20Ω，R2=40Ω，电源电压保持不变．
（1）当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.6A，小灯泡恰好正常发光，求电源电压和小灯泡的额定电压；
（2）当开关S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.2A，求小灯泡的实际功率；
（3）不考虑灯丝电阻的变化，小灯泡的额定功率是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用如图所示的电路来探究金属丝电阻大小的影响因素，根据__可比较电阻大小．探究时小明先将一根金属丝，全部接入电路中，若移动夹子改将一半长度的金属丝接入电路中，电流表的示数将__（变大/变小），要想继续探究电阻与横截面积的关系，他的做法是__．
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【题目】如图是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验叙述正确的是( )
A. 如图中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性
B. 如图中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场
C. 如图中条形磁铁静止时A端总是指向北，说明A端是条形磁铁的南极
D. 如图中铁钉B吸引大头针比A多，说电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图为小娟家洗手间的部分电路，白炽灯L上标有“220V 40W”字样，L正常工作时电阻为______。该电路存在的安全隐患是____________，小娟改进电路后，想到家人常忘记关灯，便把标有“220V 60W”的白炽灯L′与L串联接入A、B之间，则电路的总功率比原来________(填“大”或“小”)，L′与L两端的电压之比为_________(不计灯丝电阻的变化)。
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【题目】声，看不见，摸不着，有的声（如超声波和次声波）人们甚至无法听到．那么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决：
（1）选取什么作为声源？
小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响，你认为小宇应选用______作为声源，理由是______．
（2）如何直观地表现声的能量？小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出分析与判断：第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断．你认为第______种方案较好．理由是______．
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