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小明依图所示电路实验,探究并联电路中电流的关系.

(1)连接实物时,开关应______,由于不知两灯泡的电流,电流表量程应该选择______量程(“较小”或“较大”),并采用______法试探是否超程.
(2)按电路图连好实物后,只闭合S1时,电流表的示数如图甲所示;只闭合S2时,电流表的示数如图乙所示;同时闭合S1、S2时,电流表的示数如图丙所示,请完成下表.
物理量I1/AI2/AI3/A
测量值__________________
结论______

【答案】分析:(1)在连接实物图时,为防止电路中电流过大烧坏电路元件,开关应处于断开状态;在不知电路中电流大小的情况下,电流表量程应该选择较大量程,并应用试触法选择电流表的量程.
(2)因并联电路干路电流等于各支路电流之和,所以甲乙电流表的量程为小量程,丙为大量程,根据分度值读出电流的大小;分析比较三个不同位置电流表的示数得出实验结论.
解答:解:(1)为的就是防止连接实物图的过程中出现电流过大烧毁元件的现象发生,连接实物时开关必须处于断开的状态;
在连接实物图的过程中,如果不知道电路中电流的大小,电流表量程应该选择较大量程,并要用试触的方法选择电流表的量程.
(2)∵并联电路干路电流等于各支路电流之和,
∴甲乙电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以I=0.3A,I=0.4A;
丙电流表的量程为0~3A,分度值为0.1A,所以I=0.7A;
三个测量值之间存在I+I=I这一关系,故可得结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)断开;较大;试触;
          (2)表中三个测量值依次为:0.3、0.4、0.7;
               结论为:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
点评:本题考查了探究串联电路电流特点的实验以及并联电路的电流规律,涉及到了实验的注意事项,如连接实物时开关的状态和电流表量程的选择,既考查了学生的动手能力,又加深了学生对此结论的理解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明依图所示电路实验,探究并联电路中电流的关系.

(1)连接实物时,开关应
断开
断开
,由于不知两灯泡的电流,电流表量程应该选择
较大
较大
量程(“较小”或“较大”),并采用
试触
试触
法试探是否超程.
(2)按电路图连好实物后,只闭合S1时,电流表的示数如图甲所示;只闭合S2时,电流表的示数如图乙所示;同时闭合S1、S2时,电流表的示数如图丙所示,请完成下表.
物理量 I1/A I2/A I3/A
测量值
0.3
0.3
0.4
0.4
0.7
0.7
结论
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和

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科目:初中物理 来源:2012届黑龙江省心校九年级物理了解电路单元测试 题型:选择题

小明依下图所示电路实验,探究并联电路中电流的关系。

    (1)连接实物时,开关应________,由于不知两灯泡的电流,放电流表量程的选择应用________法选择。

    (2)按电路图连好实物后,只闭合S1时,电流表的示数如图甲所示;只闭合S2时,电流表的示数如图乙所示;同时闭合S1、S2时,电流表的示数如图丙所示,请完成下表。

物理量

I1/A

I2/A

I3/A

测量值

 

 

 

结论

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明依图所示电路实验,探究并联电路中电流的关系.

(1)连接实物时,开关应________,由于不知两灯泡的电流,电流表量程应该选择________量程(“较小”或“较大”),并采用________法试探是否超程.
(2)按电路图连好实物后,只闭合S1时,电流表的示数如图甲所示;只闭合S2时,电流表的示数如图乙所示;同时闭合S1、S2时,电流表的示数如图丙所示,请完成下表.
物理量I1/AI2/AI3/A
测量值________________________
结论________

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科目:初中物理 来源:福建省月考题 题型:探究题

小明依图所示电路实验,探究并联电路中电流的关系.
(1)连接实物时,开关应_________,由于不知两灯泡的电流,电流表量程应该选择_________(“较小”或“较大”),并采用_________.
(2)按电路图连好实物后,只闭合S1时,电流表的示数如图甲所示;只闭合S2时,电流表的示数如图乙所示;同时闭合S1、S2时,电流表的示数如图丙所示,请完成下表.

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