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    10．6.5×109nm=6.5m       8min10s=490s．

    分析 根据长度和时间单位的进率进行换算，单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．

    解答 解：由1nm=10-9m可得：6.5×109nm=6.5×109×10-9m=6.5m；
    由1min=60s可得：8min10s=8×60s+10s=490s．
    故答案为：6.5；490．

    点评 本题考查了单位的换算，换算的方法都是数字不变，乘以进率，关键是要熟记单位见的进率，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案：
    A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图甲所示）．
    B．让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图乙所示）．

    （1）实验中是通过观察木块移动的距离来知道小车动能大小的．
    （2）实验中的研究对象是小车（选填“小车”或“纸盒”）．
    （3）A方案是为了探究动能大小与速度关系，得到的结论是质量一定时，动能大小与速度有关，速度越大，动能越大．
    （4）小红想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？不合理，理由是纸盒滑行时所受的摩擦力未控制相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．2014年1月12日，我国潜水员李洪健把五星红旗插在313.5m深的中国南海海底，潜水员在较深的海水中工作要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随深度的增加而增大，此处海底受到海水的压强为3.135×106Pa．（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小刚做了如图8所示的实验，在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃所需时间/s
    沙子3064112148
    水3096168222
    （1）在此实验中用加热时间表示水和沙子吸热的多少．
    （2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．
    （4）若已知C水=4.2×103J/（kg•℃），试结合表中数据得C沙=2.8×103J/（kg•℃）．
    （5）下列事实能用上述实验结果解释的是C
    A．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸  B．长期堆放煤的水泥表面变成黑色
    C．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小  D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．距离地球最近的星球是（　　）
    A．太阳B．月球C．金星D．火星

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．正常运行的客车速度是20m/s，这句话的意义是正常运行时客车每秒钟通过的路程是20米；过某座大桥时，甲车的速度是乙车速度的4倍，则过完这座桥时甲车所需时间跟乙车所需时间之比为1：4．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
    她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
    她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
    蜜蜂在冰箱中在室内经微波炉加热
    温度较低一般较高
    流淌时间较长一般较短
    （l ）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小．这一结论可以用如图的B图象来表示．
    （2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量、和试管的倾斜程度不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜的流淌时间来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
    “控制变量法”的例子：探究影响摩擦力大小的因素
    “转换法”的例子：探究影响电热的因素中，根据温度计的示数的高低来判定放热的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图为汽油机工作时各冲程的示意图，其中压缩冲程是D，此冲程把机械能转化为内能；做功冲程是：B，此冲程把内能转化为机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，电源电压恒定，当S接a时，电流表A1与A2的示数之比为3：5，则电压U1：U2=1：1；当S接b时，电流表A1与A2的示数之比为2：3，则R2与R3的电阻之比为3：4．

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