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    图所示为小王自制的游戏装置，利用所学物理元件改变太阳光的传播路径后，烧断细绳释放重物。装置中元件（a）为________镜，（b）为________镜，（c）为________滑轮。在下落的过程中，重物G的动能________（选填“减小”、“不变”或“增大”）。
    平面；凸透；定；增大。

    试题分析：a处的元件，将平行光仍然平行地反射回去，它是平面镜。b处的元件将平行光会聚到一点，它是凸透镜。c处的滑轮固定在天花板上，是定滑轮。重物下降的过程，速度变大，动能变大。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，小机车通过滑轮组提升重物，机车的最大输出功率为10 kw 重物重3500N，动滑轮重500N。机车所受摩擦阻力不计，绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计。

    （1）滑轮组的机械效率是多少？
    （2）若要求重物以1m/s匀速提升，则机车能提升重物的最大重量为多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（   ）
    A．F1> F2,η1=η2B．F1> F2，η1>η2
    C．F1< F2，η1=η2D．F1< F2，η1>η2

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为270N的水泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶在10s内被提升了3m。由此可知，下列说法不正确的是：
    A．水泥桶匀速上升的速度为0.3m/s
    B．工人拉绳子的力是150N
    C．10s内建筑工人对水泥桶做的有用功为810J
    D．提升水泥桶过程的机械效率是90%

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，工人站在水平工作台D上使用滑轮组提升重物M，滑轮A、B的质量均为3kg，滑轮C的质量与A、B不同，工人的质量为57kg。该工人利用滑轮组匀速提升重物M时，对绳端的拉力为F1，功率为P，滑轮A对工作台向下的拉力为FA，工人对工作台的压强为p1；若重物M浸没于水中，该工人利用滑轮组匀速提升水中的重物M，在M出水面之前，工人对工作台的压强为p2，滑轮组的机械效率为η，重物M在水中上升的速度为0.5m/s。已知重物M的质量为120kg，密度为2×103kg/m3，上升的速度始终为0.5m/s，p1:p2=16:11。（不计绳重、滑轮轴摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：

    （1）重物M浸没在水中时所受的浮力F浮；
    （2）重物M在空中被匀速提升时，滑轮A对工作台向下的拉力FA和绳端拉力F1的功率P；
    （3）重物M在水中被匀速提升时，滑轮组的机械效率η（结果保留一位小数）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、已调好的弹簧测力计一个、刻度尺一把、细线若干。现将一块贴有白纸的木板竖直固定在一支架上，将一根两端带有调平衡螺母的杠杆安装在垂直于木板平面的转轴上，并可绕转轴在平行于木板的竖直平面内自由转动，杠杆上有间距相等的刻度线，如图20所示。请你在如图所示装置的基础上，选用上述实验器材设计一个实验证明：“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”。请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做探究杠杆平衡条件的实验，实验前发现杠杆左端低，右端高，应将左侧的平衡螺母向   （选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是                        ；实验时，在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码（如图)，在B点用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡。要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿        方向，大小为       N。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    按题目要求作图：（6分）
    （1）如图甲，是小明钓鱼的瞬间，请在图中画出动力F1、阻力F2及其力臂L1、L2。
    （2）如图乙，用笔画线代替导线讲部分家庭电路连接完整．
    （3）如图丙，连接电路能通过单刀双掷开关左右切换控制红绿灯交替发光．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    学习了杠杆原理后，小明和小王同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量mR．请你也参与到他们的活动中吧，实验步骤如下：
    (1)找出直尺的重心，如图所示，他们将刀口仰放在桌子上，再把直尺平放在刀口（支点）上，左右移动直尺，使直尺在水平位置保持静止，此时   的位置在直尺重心的正下方．他们在重心处做好记号．

    (2)将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上某一位置，在刀口上向右移动直尺，使其重新在   位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，此距离就是动力臂l1，直尺重心到刀口的距离就视为阻力臂l2．
    (3)用上述已知的量和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为m尺＝   ．

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