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19.一个规则的正方体,质量为24kg放在水平地面上,它的底面与地面的接触面积为0.25m2,求:
(1)此物体的重力?(g=10N/kg)
(2)此物体对地面的压强.

分析 (1)知道物体的质量,利用G=mg求其重力;
(2)物体对水平地面的压力等于其重力,知道受力面积,利用p=$\frac{F}{S}$求此物体对地面的压强.

解答 解:(1)物体的重力:
G=mg=24kg×10N/kg=240N;
(2)物体对水平地面的压力:
F=G=240N,
受力面积S=0.25m2
此物体对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{240N}{0.25{m}^{2}}$=960Pa.
答:(1)此物体的重力为240N;
(2)此物体对地面的压强为960Pa.

点评 本题考查了重力公式、压强公式的应用,要知道物体对水平地面的压力等于其重力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.用力的示意图画出图中物体受到的大小为10N的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.2017年4月26日,由我国自行研制的航空母舰下水了.如图所示,它的满载排水量为67000t.若航母满载时以40km/h的速度匀速直线航行了30min,航行过程中受到的阻力是总重力的0.01倍(g=10N/Kg,海水的密度1.03×103kg•m-3).
①若航空母舰正式入列后,配备舰载机群,当一艘舰载机飞离航母后,它受到的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”).
②航母满载时受到的浮力多大?
③航母满载时排开水的体积是多大?
④航母满载时受到的牵引力是多大?
⑤航母满载时克服阻力做了多少功和功率?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.
物质实验次数体积/cm3质量/g质量与体积的比值  g/cm3

110181.8
220361.8
330541.8

41080.80
520160.80
630240.80
(1)分析表中的实验次数1、2、3(或4、5、6)的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论同种物质,质量与体积成正比.
(2)分析表中实验次数1与4、2与5、3与6 可归纳得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论是:同种物质,质量和体积的比值相同;不同物质,质量和体积的比值一般不相同.
(4)根据上面的分析可知质量与体积的比值反映了物质的一种特性,物理学中用密度来表示这种特性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.课堂上,王老师进行了如图实验:分别将相同厚度的薄纸、铝箔和铜箔剪成了长为10厘米、宽为0.5厘米的长条,并将纸条和其中一条铝箔中间分别剪出V形缺口.分别将上述材料长条的两端连接在干电池的正负极,实验结果如表所示.请根据表中信息并结合相关知识,解释实验中为什么只有中间剪有V形缺口的铝箔会燃烧.
序号材料形状现象
1铝箔铝箔发烫但不燃烧
2铝箔铝箔发烫并在V形中间部分冒着火花最后导致燃烧
3铜箔铜箔发烫但不燃烧
4薄纸无明显现象

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.
(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是灯断路(或灯座接触不良)(写出一种即可).
(4)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,此时小灯泡的电阻是12.5Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外还有改变灯的电压和通过灯的电流的作用.
(5)实验过程中,小敏同学闭合开关,电流表指针反偏,请分析其原因:电流表正负接线柱接反了

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图.
(1)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图乙所示,出现这的原因是电流表的正负接线柱接反了.
(2)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图丙)写入表格.数据记录:
C处的电流ICB处的电流IBA处的电流IA
第一次测量0.520.30.22
(3)分析上表的数据,可以得出结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和;上面设计的表格中存在的不足之处是实验次数太少.
(4)通过对上面数据的分析,他们得出结论:IC=IB+IA
请你对该小组的实验过程进行简单评估(指:实验过程中存在的问题和改进的方法).
存在的问题:实验次数太少,结论有偶然性.
改进的方法:换用不同规格的灯泡多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.某中学九年级的几名学生在学习完电和热的相关知识后,对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究,如表所示为记录的相关内容.
主要器材微波炉电能表
相关资料额定电压220V
频率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h
活动记录 ①质量为500g的水,测得水的初温为20℃
②关闭家中其它用电器,只将该微波炉接入电路中,让其单独工作
③用微波炉给水加热2min后,水的温度达到60℃
④测得电能表的转盘在这1min内转了12转
在用微波炉给水加热的2min内,求:
(1)水吸收的热量.[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(2)微波炉的实际功率.
(3)微波炉的加热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.图是用动滑轮运送建筑材料A的示意图,在卷扬机对绳子的拉力作用下,使重800N的建筑材料A在50s的时间里,匀速竖直上升了10m.在这个过程中卷扬机对绳子的拉力F做功的功率为200W.绳重可忽略不计.求:
(1)动滑轮匀速提升建筑材料A的机械效率η.
(2)为了延长卷扬机绳子的使用寿命,在建筑材料重力不变的情况下,通过增加定滑
轮和动滑轮的个数来减小绳子的拉力,问:改装后的滑轮组效率与改装前相比
变小(选填“变小”、“变大”、“不变”),理由有①②(填序号)
①额外功增大②有用功不变③拉力减小④绳子的段数增加⑤总功不变.

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