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【题目】用如图甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以0.1m/s的速度匀速提升,此过程中,作用在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图乙所示。已知这批建筑材料的总质量为70kgg 10N/kg。下列说法中正确的是(  )

A.绳子自由端移动的速度为0.1m/s

B.绳子自由端拉力做功的功率为80W

C.绳子自由端的拉力F大小为40N

D.用该滑轮提升这批建筑材料的机械效率约为87.5%

【答案】BD

【解析】

A.由图可知,动滑轮上两段绳子,则绳子自由端移动的速度为

v=2v=2×0.1m/s=0.2m/s

A错误;

B.匀速拉动,功率大小不变,由乙图可知,当时间为20s时,拉力所做的功为1.6×103J,则拉力做功功率为

B正确;

C.绳子自由端速度为0.2m/s,则由P=Fv可求拉力为

C错误;

D.建筑材料重力为

G=mg=70kg×10N/kg=700N

则该滑轮组拉建材机械效率为

D正确。

故选BD

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】随着生活水平的提高,扫地机器人逐步进入普通家庭。扫地机器人具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电座充电等诸多智能功能。消耗的电能中有50%用于克服摩擦力做功。如图甲是某款扫地机器人及铭牌上的部分参数,请回答下列有关问题:

项目

指标参数

工作电压

15V

净重

4kg

最大集尘量

1kg

功率

30W

电池容量

2000mAh

(1)电池容量“2000mAh”是指当工作电流为2000mA,能持续供电1小时。若充满电后所有电量用于扫地,则可供机器人持续正常工作______小时;

(2)已知集尘盒空置时机器人运动过程中受到的摩擦阻力为16N,查阅资料显示摩擦力与压力成正比。则达到最大集尘量时机器人受到的摩擦阻力为_______N

(3)机器人的供电系统设有自动充电功能,当检测到电池容量低至5%时会自动返回充电,为确保机器人满载时还能顺利返回充电,需要充电时离充电座最远为多少米_____

(4)光敏电阻是制作灰尘传感器的常用元件。图乙为某光敏电阻的控制电路,电源电压U0恒定,RG为光敏电阻,其阻值随空气透光程度的变化而变化,R0为定值电阻。当光敏电阻分别为18Ω时,电压表的示数分别为6V3V,则R0为多大______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究通过导体的电流与电压和电阻的关系实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池组(3V)、定值电阻R(分别为10Ω15Ω20Ω25Ω)、导线若干。芳芳设计的实验电路如图所示。

1)在探究电流与电压的关系实验中:

闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至________(填“A”“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和______________的作用;

电路连接好,芳芳闭合开关S,发现电压表的指针反向偏转如图乙所示,这是由于__________引起的;芳芳纠正错误后继续进行实验。

2)在探究电流与电阻的关系实验时:

实验中应通过调节滑动变阻器保持被测导体的______________不变;

芳芳先将R﹦25Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;把R换为20Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片位置向_____(填“A”“B”)端移动,使电压表示数保持2.5V不变,同时记下电流表的示数,接着把R分别换成15Ω10Ω的电阻进行实验;

若要使所给的5个定值电阻依次接入电路中都能正常进行实验,应该选取滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω

芳芳根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙中的a图像所示,由图像可得结论:当电压一定时,导体中的电流与电阻________________

⑤同组的小莉也利用此电路和器材按同样的电阻更换顺序又进行了一次实验,并根据测量数据描绘出了如图丙中的b所示的图线。但小莉在操作中存在一个失误,请你根据图像分析,小莉在实验中的不当之处可能是:_________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究磁生电的实验装置。

(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让导体在蹄形磁体中上下运动,电流计指针_______偏转,断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针_______偏转。(选填不会”)

(2)若保持导体ab不动,要产生感应电流,正确的操作是_______

(3)该实验利用的原理是_______,现实中可以用来制作_______

(4)若要利用上述装置探究磁场对通电导线的作用,可以将图中的电流计更换为_______,通过实验发现,通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关,而且与_______有关。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近,松手后两车各自向相反方向运动。对此现象,下列说法中正确的是( )

A.松手后两车都运动,是因为两车都具有惯性

B.松手后,甲车在运动过程中受到的合力为零

C.乙对甲的作用力使乙车的运动状态发生改变

D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小明自制的一个简易气压计。她将气压计从楼的1层带到5层的过程中,观察并记录管内与瓶内水面的高度差如下表:

楼层

1

2

3

4

5

管内与瓶内水面的高度差/cm

5

5.3

5.7

6

6.3

(1)小明所探究问题的自变量是:____

(2)由表中数据可得:楼层越高,管内与瓶内水面高度差越_____(选填“大”或“小”)。由此可知:高度越高,瓶外大气的压强越_____(选填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明所在的实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中,准备的器材有:质量分别为m2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图甲、乙、丙所示。

(1)本实验是通过木块被撞距离的远近来反映_____(选填“木块”或“钢球”)的动能,这种研究问题的方法叫做转换法;

(2)小明进行甲、乙实验时探究的是动能与_____的关系,得出的结论是_______

(3)小明根据乙、丙两图得出的结论是“物体的质量越大时动能越大”,他的看法是不正确 的,理由是:__________________________

(4)实验过程中小明发现实验现象不明显,老师指出小明实验中木块被撞击后移动的距离差异较小,实验现象不明显,为确保实验有较明显的现象,可行的一种方案是_______

(5)有同学将实验装置改进成如图所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块,来验证“动能与质量”的关系,该实验方案是_____(可行/不可行),若他按此方案操作,他会看到的现象是_____

(6)完成实验后,同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如表),小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_____。(选填“相等”或“不相等”)

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

较大

最小

小车运动距离

最近

较远

最远

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的甲、乙两滑轮组,所用滑轮的规格相同,用它们将相同的重物G匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,以下说法正确的是

A.甲滑轮组所用拉力较大

B. 甲滑轮组拉力做的功较多

C.两滑轮组拉力做功的功率一定相等

D. 两个滑轮组的机械效率一定相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

1)实验中,探究液体压强的工具是 ,通过 来反映被测压强的大小.

2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填有关无关).

3)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系,结论是:

4)要探究液体压强与密度的关系,应选用 两图进行对比.

5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小

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