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    理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．如图1所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
    ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
    ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
    （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列
    ②④①③
    ②④①③
    （用序号①②③④来表示）
    （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是
    B
    B
    （选填字母）
    A．①是事实，②③是推论，④是假设   B．②是事实，①③是推论，④是假设
    C．③是事实，①②是推论，④是假设   D．④是事实，①②③是推论
    （3）在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图2所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车
    在水平面上移动的距离的大小
    在水平面上移动的距离的大小
    表现出来．
    （4）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用
    控制变量
    控制变量
    法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变
    压力大小
    压力大小
    ，同时保持接触面的粗糙程度不变．
    分析：（1）伽利略的理想实验，在客观事实的基础上，进行了合理的推理，根据题目所示实验操作，合理安排实验步骤．
    （2）分析实验步骤，然后找出实验事实、假设与推理，然后答题．
    （3）小车受力大小不容易直接观察出来，在小车初速度相同的情况下，小车所受阻力越大，小车滑行距离越小，小车所受阻力越小，小车滑行距离越大，因此我们可以通过观察小车滑行的距离大小，间接判断小车所受阻力大小．
    （4）要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般保持一个量不变，再研究其余量的关系，影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度．
    解答：解：（1）合理的实验步骤是：②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度；③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．即实验步骤是②④①③．
    （2）B．②“两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面”是事实，④“如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度”是假设，
    ①“减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度”与③“继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动”是在假设基础上进行的推论，故B正确．
    （3）同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车下水平方向上所受阻力越大，小车滑行距离越小，小车所受阻力越小，小车滑行距离越大，因此小车在水平方向上受力的大小可通过小车在水平面上移动的距离的大小表现出来．
    （4）要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用控制变量法，要研究摩擦力的大小与压力大小关系时，先保持接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小．
    答：（1）②④①③；（2）B；（3）在水平面上移动的距离的大小；（4）控制变量法；压力大小．
    点评：本题主要是对学生科学探究能力的考查，有机渗透对科学态度、以及科学方法的体验与应用，本题同时考查了控制变量法与转换法的应用，是一道难题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．
    牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离 掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，右图是他画的“大炮”草图──在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远．他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论．这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法．
    （l）研究中牛顿基于的可靠事实是
    人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面
    ．
    （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是：
    当抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，作圆周运动
    ．如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了
    人造卫星
    ．
    （3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．如图所示的是伽利略的著名的斜面理想实验，实验设想的步骤：
    a．减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度度．
    b．两个对接的斜面，让静止的小球沿一斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
    c．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
    d．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
    （l）请将上述步骤按照正确的顺序排列
    bdac
    bdac
    ．
    （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．其中
    b
    b
    属于事实，
    acd
    acd
    属于推论．（以上均只填写序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出物理规律．“理想实验“能深刻地揭示出物理规律的本色．如图是伽利略著名的“斜面理想实验”，实验设想的步骤有：
    ①减小右边第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
    ③继续减小右边第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速直线运动
    ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度
    （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列
    ②④①③
    ②④①③
    （只要填写序号）．
    （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类，正确的是
    B
    B

    A．①是事实，②③④是推论  B．②是事实，①③④是推论
    C．③是事实，①②④是推论  D．④是事实，①②③是推论
    （3）请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验：
    探究真空不能传声
    探究真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实物为原型，通过合理的推理得出规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．
    如图，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

    ①减小斜面B的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
    ②两个对接的斜面A，B让静止的小球沿斜面A滚下，小球将滚上斜面B．
    ③继续减小斜面B的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动．
    ④如果没有摩擦，小球将上升原来释放时的高度．回答：
    （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列
    ②④①③
    ②④①③
    （只填写序号）．
    （2）在上述步骤中，有的属于可靠事实，有的是理想化的推论．请将上述步骤进行分类．
    属于可靠事实的是
    ②
    ②
    ，属于理想化的推论的是
    ①③④
    ①③④
    ．（填序号）
    （3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？
    请举出一例（本题研究实例除外）
    探究真空不能传声
    探究真空不能传声
    ．

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