分析 (1)(2)声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”;
(3)(4)声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.物体的振动与介质无关.
解答 解:
(1)当泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,所以发声的音叉应该在振动;
(2)用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察;
(3)用力敲音叉,音叉的振幅变大,声音的响度也变大.
(4)物体的振动与介质无关,故在月球上,作图乙实验,观察到泡沫小球仍将弹起
故答案为:(1)振动;(2)将微小的振动放大,便于观察;(3)增大;(4)能.
点评 此实验考查了声音的产生、响度与振幅间的关系,注意转换法在物理实验中的运用.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为53s | |
| B. | 我们所用物理教材的宽度约为25mm | |
| C. | 初中物理课本一页纸的厚度约为8mm | |
| D. | 课桌的高度约为1.5 m |
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