分析 (1)①探究杠杆平衡条件时,为了方便对力臂的测量,应使杠杆在水平位置平衡;
②调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后,就不能再移动平衡螺母,依靠改变钩码的数量和位置来使杠杆在水平位置重新平衡;
(2)在支点同侧的动力和阻力方向相反时杠杆才能平衡,杠杆水平平衡后,要从杠杆上读出力臂的大小,所施加的力应沿竖直方向.
解答 解:(1)①杠杆在水平位置平衡,杠杆的重心在支点上,力臂为零,本身重力对杠杆平衡不产生影响,还可从杠杆所标刻度直接读出各力的力臂;
②杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,实验过程中不能在移动平衡螺母;
(2)由图可知,A、B两点位于杠杆的同侧,要使杠杆平衡,弹簧测力计的拉力应向上,要从杠杆上读出力臂的大小,弹簧测力计的拉力应竖直向上.
故答案为:(1)水平;便于测量力臂,避免杠杆自重对实验的影响;不可以;(2)竖直向上.
点评 本题考查了探究杠杆平衡条件的实验,涉及到水平方向平衡的好处和实验的注意事项等,都是该实验常常考查的内容,应注意掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 接在该电能表所在的电路,总功率不能超过2200W | |
| B. | 电能表是测量电路中用电器功率的仪器 | |
| C. | 电风扇消耗的电能为0.04kW•h | |
| D. | 电风扇的实际功率是100W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲向北运动,乙向南运动 | B. | 甲向南运动,乙向北运动 | ||
| C. | 甲、乙都向北运动 | D. | 甲、乙都向南运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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