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小明看到护士姐姐给病人输液,不断换输液瓶非常辛苦,想减轻护士姐姐的负担.他用课本中学到的物理知识,设计了如图所示输液装置,A、B、C三个输液瓶用导管D、E连接,A瓶连有输液软导管F,C瓶连有与大气相通的软导管G.用此装置输三瓶相同液体,在输液过程中,输液瓶( )

A.A先空
B.B先空
C.C先空
D.A、B、C同时空
【答案】分析:三个药瓶连在一起,A瓶向下滴药液,当A瓶内压强减少时,在大气压的作用下将BC瓶中的药液压入A瓶,随着A瓶内药液的减少,BC两瓶的药液流向A瓶,当然是C瓶的药液最先流完.
解答:解:因为A、B、C三瓶采用串联的方式,其工作情况是这样的:
药液从A瓶中流下,A瓶中空气体积增大,压强下降,B瓶中空气将B瓶中药液压入A瓶补充,使A瓶液面保持不变.
药液从B瓶中流至A瓶后,B瓶中体积增大,压强下降,C瓶中空气将C瓶中药液压入B瓶补充,使B瓶液面保持不变.
药液从C瓶中流至B瓶后,C瓶中体积增大,压强下降,大气压将外界空气压入C瓶,C瓶中液面下降.
液体如此流动,直到C瓶中的药液全部流完,这时C瓶中空气与外界直接连通,连接CB两瓶的管子相当于C瓶当初的进气管.
以后的过程是药液从A瓶中流入血管,B瓶中药液流入A瓶补充,空气流入B瓶,直至B瓶中药液流完,B瓶与大气相通.然后才是空气直接进入A瓶,直至A瓶中药液逐渐流完.
所以C瓶的药液先流空.
故选C.
点评:本题考查的是大气压的应用.我们要学会分析,学会用我所学过物理知识分析我们生活中的物理现象.此题较难,我们要认真分析,用心思考
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的,气泡上升速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系,小明使用如图所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表:
液体:自来水;液柱长度:30cm;气泡长度:1mm
与竖直方向的夹角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
运动时间t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
平均速度v(cm/s) 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54  
根据上述数据,请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是
 
cm/s.
(2)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象.
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(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变
 
后变
 
(选填“大”或“小”);在θ角为
 
度时,气泡运动的平均速度最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?绵阳)小明看到护士姐姐给病人输液,不断换输液瓶非常辛苦,想减轻护士姐姐的负担.他用课本中学到的物理知识,设计了如图所示输液装置,A、B、C三个输液瓶用导管D、E连接,A瓶连有输液软导管F,C瓶连有与大气相通的软导管G.用此装置输三瓶相同液体,在输液过程中,输液瓶(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的,气泡上升的速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系,小明使用如图所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表:
液体:自来水     液柱长度:30cm    气泡长度:4.1mm
与竖直方向的夹角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
气泡运动时间t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
平均速度v/(cm?s-1 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54

根据上述数据.请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是
1.20
1.20
cm/s
(2)请根据记录的数据在图中先描点.再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象.
(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变
后变
(选填“大”或“小”);在θ角为
45
45
度时气泡运动的平均速度最大.
(4)你还可进一步探究气泡运动速度与
深度
深度
关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小明看到护士姐姐给病人输液,不断换输液瓶非常辛苦,想减轻护士姐姐的负担.他用课本中学到的物理知识,设计了如图所示输液装置,A、B、C三个输液瓶用导管D、E连接,A瓶连有输液软导管F,C瓶连有与大气相通的软导管G.用此装置输三瓶相同液体,在输液过程中,输液瓶


  1. A.
    A先空
  2. B.
    B先空
  3. C.
    C先空
  4. D.
    A、B、C同时空

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