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    4．如图所示，电阻箱的读数是3204Ω

    分析 用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数．

    解答 解：
    该电阻箱的示数为：3×1000Ω+2×100Ω+0×10Ω+4×1Ω=3204Ω．
    故答案为：3204．

    点评 本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．图中电阻箱的读数是2010Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．左图是小向同学没有连接完的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
    （2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是灯泡断路；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图甲所示，此时电压为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向左端滑动（选填“左”或“右”）；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列电学物理量用安培作单位的是（　　）
    A．电流B．电阻C．电压D．电荷量

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图所示的电路图中，属于并联电路的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．物理课上我们探究了“影响电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次要挑选两根合适的导线，测出它们的电流，然后进行比较，最后得出结论．如表所给多种规格的导线
    导 线 线 号ABCDEFG
    长 度  （m）1.00.51.51.01.21.50.5
    横截面积（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2
    材 料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬
    （1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是C和F．
    （2）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是C和G．
    （3）为了研究电阻横截面积的关系，应选用导线A和A和D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示，电源电压为12V，电阻R2=20Ω，开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0.8A；当S1、S2都断开时，电流表的示数为0.2A．求：R1和R3的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关天温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
    A．同一物体，温度越高，内能越大
    B．物体对外做功时，其他形式能转化为内能，内能增加
    C．在热传递过程中，转移内能的多少叫热量，所以热量和内能的单位不同
    D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是“探究杠杆平衡条件”的实验．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：在杠杆上直接读出力臂．
    （2）在图甲所示的装置中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距．小明在图甲B处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，则F1的方向 竖直向上，大小为1.5N．
    （3）若仍在B处施加一个力，如图乙所示，则此时力的大小与力F1相比将会变大，该力变大的原因是力臂减小．

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