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【题目】小玲用如图所示的装置探究光的反射规律。平板E和平板F垂直放置在水平的平面镜上。平板F可绕轴线ON转动, ON与平面镜垂直。

(1)让一束光AO贴着平板E入射到平面镜的O点,观察反射光的位置。实验发现:当平板F向后转动时,在F板上观察不到反射光线。当平板F转到与平板E成为一个平面时,在平板F上观察到反射光线。于是小玲得出结论:反射光线、入射光线与法线在同一个平面上。小玲的这个实验存在的问题是_______

(2)将平板F转到与平板E共面,将一束光贴着平板E 10度的入射角入射到平面镜的O点,测得反射角为10度, 并将入平面射角和反射角记录在表格中。改变入射角和反射角在做5此实验,各次的入射角和反射角如下表所示。请你写出反射角β与入射角α的关系_______

入射角α/

10

20

30

40

50

60

70

反射角β/

10

20

30

40

50

60

70

【答案】见解析 β=α

【解析】

(1)[1]由图可知,探究反射光线、入射光线与法线是否在同一个平面上时,只将F向后转动,没有向前转动,这样得出的结论可能存在偶然性,因此存在的问题是:F板没有向前转动,需要将F板向前转动到各个位置,观察F板上是否出现反射光线。

(2)[2]根据表格中的数据可得,反射角随着入射角的增大而增大,并且反射角始终等于入射角,即

β=α

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,图甲是电水壶铭牌,图乙是电水壶内部的工作电路,其中S是温控开关,是电热管,是定值电阻。当电水壶处于加热状态时,水被迅速加热;当温度达到预定值时,温控开关S自动切换到另一处,处于保温状态。(不考虑指示灯的电阻及温度对电阻值的影响)

(1)AB是两种不同颜色的指示灯,红色表示加热,黄色表示保温,请你判断B灯是什么颜色的指示灯?简要回答理由。

(2)该电水壶处于加热状态时通过的电流是多少?

(3)在保温状态下通电100s,定值电阻消耗的电能是多少?(保温功率是指保温时电路的总功率,答案保留整数)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲是一款水管扳手钳,用它夹水管时,AOB部分可视为一个杠杆,其简化示意图如图乙所示。请在乙图中画出:

(1)阻力F2的力臂L2

(2)杠杆平衡时,作用在B点的最小动力F1及其力臂L1

___

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明选用如下器材:10Ω15Ω20Ω25Ω30Ω的定值电阻、最大阻值为30Ω的滑动变阻器、学生电源、电流表、电压表、开关导线若干,进行探究:

探究“电流与电阻的关系”,电源电压为6V,控制电压为2.5V

(1)请你帮助小明用笔画代替导线把图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的指针偏转角度变大;

_________

(2)的电阻接入电路,使其两端的电压为2.5V并记下对应的电流值。当把换为10Ω的电阻后,使其两端的电压恢复到2.5V,此时滑动变阻器连入的阻值,跟原来的相比_____(填“变大”或“变小”);

(3)当小明把25Ω的电阻接入电路中时,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端电压达到2.5V。电阻两端控制电压2.5V不变,为保证六个电阻单独接入电路中完成实验,应该换用一个滑动变阻器阻值不低于_____Ω

(4)由数据得出:当电压一定时,电流与电阻成反比。

(5)另一小组的小腾同学在只有一只电流表的情况下,连接了如图乙所示的电路测量小灯泡的额定功率:(已知小灯泡额定电流为I和滑动变阻器R0的最大阻值为R0

①闭合S1,将______的滑片调节到最左端,调节另一个滑动变阻器滑片,使电流表的示数为_______

②闭合S2,保持滑动变阻器______的滑片位置不变,调节另一个滑动变阻器,使电流表的示数为I

③在步骤②基础上,保持_____滑片位置不动,将另一个滑动变阻器滑片移动到最左端,电流表示数为I1,将此滑动变阻器的滑片移动到最右端,电流表示数为I2

④小灯泡额定电功率的表达式P=______。(用II1 I2R0

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【题目】关于下图所示的实验事实,下列说法正确的是(

(1)用力迅速压活塞,筒内的硝化棉燃烧;(2)抽取玻璃隔板, 两种气体混合;(3)接触面磨平的两铅柱用力压紧它们就结合在一起;(4)火烧封闭试管内的水, 水沸腾后把胶塞推出

A.发生图(1)实验现象的原因,是由于做功可以改变物体的内能

B.发生图(2)实验现象的原因,是由于空气的密度大于二氧化氮的密度

C.发生图(3)实验现象的原因,是由于铅块分子之间存在着相互的引力

D.发生图(4)实验现象的原因,是由于空气分子之间存在着相互的斥力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个装有水的薄壁玻璃圆筒放在水平台面上。圆筒的底面积为90×10-4m2,水与筒的总重为17N 现将一个体积为100×10-6m3密度为 3×103kg/m3的金属球,挂在弹簧测力计上,并使金属球没入水中,如图所示。求:

(1)弹簧测力计的示数;

(2)玻璃圆筒对台面的压强。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小芊同学做探究凸透镜成像规律实验的装置。

当蜡烛位于图中的B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为______cm

紧接着,小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分,发现光屏上呈现的像是______选填完整不完整的。

小芊同学把蜡烛往右移动5cm,屏上的像变得模糊。要使像变清晰,光屏应向______选填适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、______选填放大”、“等大缩小的实像。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:

a.如图1中甲图所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数;

b.如图1中乙图所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数;

c.如图1中丙图所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数;

(1)该实验主要采用的探究方法是_____

(2)由图1_____两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;

(3)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置,该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动(选填“需要”或“不需要”)。实验中小丽发现:当F3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N

(4)实验拓展:如图2所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,图像分别如图34所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N

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【题目】在研究杠杆的平衡条件得出结论后,小枫又设计了一套如图所示装置,图中所用的钩码每一个质量都是50g

(1)在如图示情况时,杠杆AB 处于水平平衡状态,这时弹簧测力计的读数为2.80N。设F1 的力臂为l1F2 的力臂为l2,则l1l2 = ____

(2)若在杠杆左端钩码的下方增加一个相同的钩码,如果保持杠杆右端所受拉力的大小和作用点不变,要想将杠杆再次调节到水平,必须把弹簧测力计的下端向____(填“右下”或“左上”)方向移动;

(3)杠杆再次恢复水平后,弹簧测力计的拉力与对应力臂的乘积应是未增加钩码前力和力臂乘积的_____倍;

(4)若将弹簧测力计改挂在C 点,请画出弹簧测力计读数最小时拉力的示意图。

____________

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