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【题目】小明利用铁钉与漆包铜线制成一个电磁铁,并将其接入电路,如图所示。当开关闭合后(  )

A.铁钉中有电流产生B.铁钉的温度急剧升高

C.铁钉能吸引大头针D.铁钉能吸引小纸屑

【答案】C

【解析】

本题考查电磁铁的相关知识,知道磁体、带电体的性质以及电磁铁的原理和性质是解题的关键。

A.铁钉与漆包铜线制成电磁铁,并将其接入电路时,由于电流的磁效应,铁钉会产生磁性,但不会在铁钉里产生电流,故A项不符合题意;

B.铁钉中没有电流,不会因为电流的热效应而发热,漆包铜线的电阻较小,当导线中有电流时,电流产生的热量较少,铁钉的温度不会急剧升高,故B项不符合题意;

CD.铁钉与漆包铜线制成电磁铁,电磁铁通电后铁钉有磁性,吸引大头针,不能吸引小纸屑,故C项符合题意,D项不符合题意。

故选C

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,应将平衡螺母向________调,使天平横梁平衡。

(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是________g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为________kg/m3。(小数点后保留两位有效数字)

(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2。在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,这样会使所测的盐水的密度________(“偏大”或“偏小”),他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤:用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m3,请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=________

(4)小童学过了浮力知识后,他利用—个已知密度为ρ的小正方体,一个刻度尺也巧妙的测出了盐水的密度。请你将他的步骤补充完整。

①用刻度尺测出小正方体的边长为Ll

②把小木块放入盛有盐水的烧杯中,如图丙所示;

________________________________________

④盐水密度的表达式________________________

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【题目】小华体型肥胖,老师留心观察发现,小华经常吃玉米棒子和快餐面。老师上网查得我们生活中常见主食提供的能量如表所示,小华午餐主食经常食用一个玉米棒子(约200g)和一袋快餐面(100g);

食物名称

每百克食物提供的能量/kJ

米饭

479

玉米

1407

馒头

979

方便面

1982

(1)食物也是一种“燃料”,在人体内燃烧时_____能转化为_____能;

(2)一般我们洗淋浴时将温度调到42℃左右,若小华午餐食物提供的能量全部用来加热水,这些能量大约可以让多少kg的水从20℃升高到42℃?_____[c4.2×103J/kg·℃),计算结果保留整数]

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】复习课上小明同学要做几个实验。电源电压3V保持不变,滑动变阻器的规格是“5Ω 0.5A”,阻值为10Ω15Ω20Ω的电阻各一个,电流表(0.6A),电压表(3V)各一个。

1)用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”,检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并在图中补画出正确的连线___________

2)小明先探究“电压U一定,电流与电阻的关系”:

a、他将的电阻接入电路,闭合开关S,调节滑片P到适当位置,读出电流表示数记入表中断开开关S,小明用10Ω的电阻替换的电阻,闭合开关S,接下来的操作是________

实验次序

1

2

3

4

R

5

10

15

20

I/A

0.40

0.20

0.16

0.10

b、表是小明提交的实验数据,老师指出有几组数据不符合实际,你认为应该是实验中的实验次序________的数据,若不更换实验器材,在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻。顺利得到4IR数据,完成实验,所保持不变的电压U0的取值范围应满足____________

3)小明再探究“电阻R一定,电流与电压的关系”,他将10Ω的电阻作为R接入电路,闭合开关S,通过调节滑动变阻器滑片P,测出电阻两端施加不同电压时对应电流值,小明根据数据绘制出IU图象,如图乙中a所示,得到结论。实验完成后,将电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,重复上述实验过程,绘制出IU图象,应该是图乙中____________(选填“a”、“b”、“c”)所示,若图象中ABCD四点电阻RARBRCRD都存在,则电阻由小到大顺序为____________,灯泡额定功率为____________ W

4)小明接着想利用此电路测量小灯泡的额定功率,发现电流表坏了,又向老师要一个开关和阻值为R0的定值电阻,下面是小明设计的四个电路,你认为可行的是____________

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【题目】学校物理兴趣小组让同学们设计一款有高、低档的电加热器。要求加热器在220V额定电压下使用,高档加热功率为1000W,低档加热功率为200W;小明和小丽同学分别设计了如图的两种电路图,在他们的设计中,都把S1作为总工作开关,把S2作为切换高、低档的开关;

(1)如果都要求工作在低温档,小明的电路里,S2应该______;小丽的电路里,S2应该______

(2)求出小明电路里R2的阻值______

(3)求出小丽电路里R2的阻值_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图(a)所示的电路中,电源电压不变,两灯的额定电压均为6V,两灯的IU图象如图(b)所示。闭合开关S,调节滑动变阻器直至其中一只灯正常发光,另一只灯不损坏,此时(  )

A.L1正常发光B.电压表示数为12V

C.两灯的总功率为2.4WD.电路中的电流为0.6A

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【题目】小雷同学在“探究电流通过导体产生的热量的有关因素”的实验中,设计了如图所示实验装置,两个U形管AB分别连接着两只相同密闭的容器(容器内的空气质量相等),两容器内分别装有电阻丝R1R210Ω

(1)实验装置中的U形管_____连通器(选填“是”或“不是”)。

(2)实验装置中,两电阻的这种连接方式可控制_____和通电时间相同,这个电路可以探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。

(3)闭合开关,通电一段时间,可以发现U形管_____(选填“A”或“B”)中两液面的高度差较大。由此可以初步得出,在其它条件相同时,_____,电流产生的热量越多。

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【题目】如图所示,当S闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比U:U=5:3,当S断开,若甲、乙两表都为电流表时

A. 甲、乙两表示数之比为 2:5

B. 甲、乙两表示数之比为 3:5

C. R1R2消耗的功率之比为 2:3

D. R1R2消耗的功率之比为 3:2

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是探究物质熔化和凝固规律的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。

(1)实验中使用的温度计是根据液体的______的原理制成的;

(2)根据图乙的图像特征可判断该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”);

(3)分析图乙可知,该物质第20min的内能_______(选填 “大于”、“等于”或“小于”)第10min的内能(不计物态变化的质量损失)。

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