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    5．请画出如图所示小球所受的支持力、拉力和重力的示意图

    分析 力的示意图要先确定力的作用点，然后沿力的方向画一条带箭头的线段表示出这个力．
    球受到竖直向下的重力，绳子向上的拉力、垂直于墙面向外的支持力，力的作用点都在球的重心．

    解答 解：过重心分别沿竖直向下的方向作出重力，垂直于水平向左的方向作出支持力，沿绳子向上的拉力；如图所示：

    点评 画力的示意图，是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．本题中要特别注意几个力的方向：重力竖直向下、支持力垂直于接触面．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，电能表的示数为1931.6度；该电能表所在电路允许同时使用的用电器总功率不得超过1100W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，电源两端电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V  3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=36Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法正确的是（　　）
    A．S闭合后，使电压表的示数减少1V，小灯泡L两端的电压就增加1V
    B．S闭合后，小灯泡L的最小功率为0.75W
    C．小灯泡L正常发光时，变阻器R消耗的电功率为3W
    D．开关S断开时，电压表的示数为12V

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，将两个相同的条形磁铁吸在一起，置于水平地面上，下列说法正确的是（　　）
    A．B对地面的压力大小等于A、B的重力之和
    B．A对B的压力大小大于A的重力
    C．A对B的压力大小等于A的重力
    D．B对地面的压力大小小于A、B的重力之和

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．罗婷是班上的生活委员，细心的她发现教室里的饮水机有加热和保温两个档位，但加热功率模糊不清，如表所示，请你帮她一起完成以下问题．[已知c水=4.2×103J/（kg℃）]
    水桶容量20L
    水箱水量1kg
    额定电压220V
    加热功率
    保温功率50W
    （1）在7min内饮水机把热水箱中20℃的冷水加热到90℃，水要吸收多少热量？
    （2）该饮水机的电路图如图所示，并求出饮水机的加热功率？
    （3）该饮水机的热效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．马拉着重104N的车在水平公路上匀速前进，马的拉力是100N，则车受到的合力是0N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    烧杯号液体质量/克初温/℃末温/℃加热时间/分
    1水300203012
    2水15020306
    3煤油30020306
    4煤油30020253
    （1）分析比较1、3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
    （2）分析比较1、2号杯的数据可得出的结论同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
    （3）分析比较3、4号杯的数据可得出的结论是质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
    （4）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与物体质量、升高的温度、物质种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．质量相同的铜块和铅块，铜和铅吸收的热量之比为3：2，若他们的升高的温度之比为1：2，则他们的比热容之比为（　　）
    A．.3：1B．.1：3C．3：4D．4：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡筋设计并实验，得出数据如右表所示，请完成下列问题：
    编号松紧长短粗细声音的高低
    A松100cm粗低
    B松100cm细中
    C松50cm细高
    D紧50cm细最高
    ①比较编号A与B可得：声音高低与发声体的粗细有关；
    ②比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
    ③比较编号C与D可得：声音高低与发声体的松紧程度有关，发声体越紧，声音就越高；
    ④小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按细弦发出的声音音调更高．

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