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19.在探究串联电路中电压规律的实验中,小红同学将灯泡L1、L2串联后接到电源上.
(1)连接好电路后,如图a所示,闭合开关S,发现电压表的指针偏转如图b所示,这时他应立刻断开开关,并换接电压表的0~15V量程.
(2)小红更环电阻并多次实验,将实验数据记录在表中,分析表中数据可以得出初步结论:串联电路中总电压等于各分电压之和.
 实验序号 UAB/VUBC/V UAC/V
 1 3.5 2.5 6
 2 2 4 6
 3 5

分析 (1)图b可以看出,测量的电压值超出了电压表的量程,表示此时所用的电压表的量程偏小,故应断开开关,更换较大量程;
(2)根据表中的数据,分别计算出每一次实验中的UAB+UBC,再和相对应的UAC的电压值比较,得出结论.

解答 解:
(1)由图b所示的情况可以看出,测量的电压值超出了电压表的量程,表示此时所用的电压表的量程偏小,应断开开关,并换接0~15V的量程;
(2)AB两点间的电压为L1两端的电压,BC两点间的电压为L2两端的电压,AC两点间的电压为电路两端的总电压.由表中的数据可以看出:
第一次实验:UAC=6V,UAB+UBC=3.5V+2.5V=6V;
第二次实验:UAC=6V,UAB+UBC=2V+4V=6V;
第三次实验:UAC=6V,UAB+UBC=1V+5V=6V;
因此可以得出:串联电路中总电压等于各分电压之和.
故答案为:
(1)断开; 0~15V;
(2)串联电路中总电压等于各分电压之和.

点评 本题考查了电压表的正确使用和归纳实验数据得出结论,是一道较为简单的实验题.

练习册系列答案
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9.科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察,善于发现.
生活发现:①自行车在烈日下暴晒,车胎容易发生爆炸.
②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力.
提出问题:一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?
建立假设:假设一:一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;
假设二:一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积或密度有关.
实验验证:为验证假设一,进行如下操作:
步骤一:取一根长约为1m一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银封闭一端空气住,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示.
步骤二:将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管内注入水银直到水银柱下表面到达标记处为止.
步骤三:将空气柱浸入80℃的水中,重复实验.
现象描述:空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长.
得出结论:一定质量的气体,温度越高,其压强越大.
评价交流:科学猜想往往需要一定的事实作为依据,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,例举一事实作为依据篮球内气体充的越多越难被压缩.

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10.某太阳能热水器中装有40L的水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到60℃,已知c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)热水器中的水所吸收的热量.
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少立方米的天然气?(天然气的热值为8.4×107J/m3,假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收)

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7.如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验装置.用同一套装置,先后加热质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平、温度计和秒表.
(2)小明实验记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的.
加热时间/min01.511.52
温度/℃煤油2022242628 
2021222324 
(3)小明认为:加热相同时间,煤油升高的温度高一些,这说明煤油吸收的热量多一些,他的判断是否正确?不正确,请说明理由用相同的酒精灯对水和煤油加热,在相等时间内,水与煤油吸收的热量相等
(4)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区大,这是因为干泥土和水相比,比热容小.

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14.路灯同时亮同时灭,它们是怎样连接的?说明你判断的依据.

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4.把铁块放入水中,铁块和水之间没有发生热传递,它们一定有相同的(  )
A.热量B.内能C.温度D.比热容

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11.(1)如图所示,将两个表面光滑的铅块相互压紧,松手后,它们会粘在一起,这说明分子间有引力.
(2)小明要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“液体扩散”的实验,已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度,装好液体后,处于量筒底部的液体是硫酸铜溶液,装好液体的量筒所处的环境温度越高,液体颜色变均匀所用的时间越短,这说明温度越高,液体扩散得越快.

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8.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:
次数钩码重/N动滑轮重/N钩码上升
的距离/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
上升的距离/cm
机械效率
120.8511566.7%
240.851.715\
360.85\1583.3%
(1)在实验操作中应该使钩码缓慢(选填“快速”或“缓慢”)上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%(保留三位有效数字);
(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为2.4N,滑轮组做的有用功是0.3J;
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(5)分析表中数据可知,F≠$\frac{{G}_{动}+G}{3}$,可能的原因是:拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦;
(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G’,绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳子重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是BD.
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