Question

小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水的蒸发快慢”的小实验
【设计并进行实验】
(1) 在吸管的中间插人一枚大头针，如图所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡；

(2)在这两纸杯中分别倒人少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸人酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端，如图所示，调节纸巾的位置直到吸管恢复水平平衡；

(3)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更      （选填“快”或“慢”），这是根据      原理来进行判断的．
【交流与评估】
(1)该自制的杠杆类似于力学实验中所用的     （填写基本仪器名称）；
(2)放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须     （选填“相同”或“不同”）．

Answer 1

快，杠杆，天平，相同

由自制的杠杆设计实验，强调探究性。引导学生利用所学知识解决问题。①哪端上翘说明其液体蒸发重力减小，蒸发更快；②原理及自制的杠杆类似于力学实验中所用的仪器应通过读图、读字，捕捉有效信息，再联想至所学知识，综合分析。③考查对控制变量法的理解；进行实验探究，因为有多种外在因素和各种变量，因而，采用“控制变量法”保证的实验过程科学性、经实验结论的可靠性。