如图所示是“探究阻力对物体运动的影响的实验装置图．(1)小文先后三次将同一小车从同一斜面的同一高度同一高度处由静止释放.小车在较光滑的木板上受到的阻力小.速度改变得慢慢．进一步推理可知:如果运动的小车不受力.它将做匀速直线运动做匀速直线运动．(2)由于运动的小车具有动能.小文又用这些器材和木块探究了小车动能大小与速度大小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2012?本溪）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置图．
（1）小文先后三次将同一小车从同一斜面的

同一高度

处由静止释放，小车在较光滑的木板上受到的阻力小，速度改变得

慢

（选填“快”或“慢”）．进一步推理可知：如果运动的小车不受力，它将

做匀速直线运动

．
（2）由于运动的小车具有动能，小文又用这些器材和木块探究了小车动能大小与速度大小的关系，他先后三次将同一小车从同一斜面的

不同高度

处由静止释放，比较小车在

同一粗糙

（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）水平面上推动同一木块运动的距离，由此可以得出：质量一定时，运动物体速度越

大

，动能越大．

分析：（1）实验过程中，接触面越粗糙，对小车的阻力就越大，而阻力正是使小车最终停下来的原因．绝对光滑的水平面上不存在的，我们只能通过科学推理，得出理想状态下的运动情况．
（2）在用类似的器材研究动能大小的影响因素时，同样应该运用控制变量的方法，这样才能得出严密的实验结论．

解答：解：（1）根据控制变量法的要求，三次实验应将同一小车从同一斜面的同一高度处由静止释放，小车在较光滑的木板上受到的阻力小，速度改变得慢．进一步推理可知：如果运动的小车不受力，它将做匀速直线运动．
（2）在用这些器材和木块探究了小车动能大小与速度大小的关系时，应将同一小车从同一斜面的不同高度处由静止释放，比较小车在同一粗糙水平面上推动同一木块运动的距离，由此可以得出：质量一定时，运动物体速度越大，动能越大．
故答案为：
（1）同一高度；慢；做匀速直线运动；
（2）不同高度；同一粗糙；大．

点评：（1）运用本题中的实验，最终推理得出了牛顿第一定律，这种实验叫做理想实验法，也是一种无法完全通过实验验证的方法．但它却是正确的，因为它的很多推论和现象都是可以得到证实的．
（2）类似的器材还可以用来探究动能大小的影响因素，方法也用到了控制变量法与转换法，是我们应该联系记忆的两个重要实验．

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