【题目】小明与同学进行爬杆比赛,如图甲所示,在某次比赛中,小明向上爬的“速度v ﹣时间t”图象如图乙所示,但他所受“摩擦力f﹣时间t”图象中漏画了一部分,如图丙所示,若将之补充完整,应是选项中的( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如下图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,将会看到小球 , 这个现象说明;如下图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象叫做“共振”,说明声音可以在中传播,也能说明声音可以传递 , 如果将甲、乙实验装置搬上月球,则实验甲(能/不能)成功。实验乙成功,这是因为。在这个实验中,小球起的作用是![]()
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【题目】【2016·三明卷】物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验:图8甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置,三节管中分别接有三个相同传感器的探头,传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气,电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图像如图8乙所示。则下列描述正确的是( )
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A.抽气过程中,三节管中的气体流速相同
B.实验室的大气压为101.0kPa
C.0~4s,C管中的气体压强变化最大
D.图像③是A管中的气体压强随时间变化的图像
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【题目】夜深了,把电视的声音关小点,举手之劳却能够给邻居营造一个安静的休息环境,这不仅是为了保障邻里和睦,还是我们懂得体谅、尊重他人的良好个人素质的一种表现.从环境保护的角度分析,这是从________减小噪声,从声音的特性的角度分析,这是减小声音的________.
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【题目】如图所示,在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,将A,B,C三小球先后从同一装置的hA , hB , hC高处滚下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止。 ![]()
(1)要探究动能与质量的关系,我们应选择和两图来进行比较。
(2)从图中可以看出A,B,C三个小球刚到达水平面时,球的动能最大。
(3)该实验是通过观察来比较铁球动能的大小,从而得出结论的。
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【题目】2016年10月26日,意大利中部接连发生5.4级和6.1级地震,现场房屋受损严重,关于地震时产生的地震波,下列说法正确的是( )
A. 地震波主要是超声波
B. 地震波不能传递信息
C. 地震波是由震源振动产生的
D. 地震波的频率太高,人耳听不见,但破坏能力大
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【题目】【2016四川广安卷】如图所示,把一个重为6N的物体挂在测力计下,再将该物体浸没在水中后,测力计上显示的读数为4N,此时杯中水的深度为8cm.则下列计算结果中,错误的是(g取10N/kg)( )
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A.水对杯底的压强是p=8×104Pa
B.物体受到的浮力是F浮=2N
C.物体的体积是V=2×10﹣4m3
D.物体的密度是ρ=3×103kg/m3
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【题目】 取一只重力忽略不计小塑料袋,袋内装满水,用细线把袋口扎紧,袋内不留空气,如图(a)所示,用弹簧测力计测出水袋重为2.8N。将这水袋逐渐浸入水中,通过观察到的 现象,说明水袋所受浮力变大,当水袋全部浸没水中时,弹簧测力计的读数为 ;一个重为2N的苹果悬浮在水中如图(b),受到的浮力为 N;往水中加盐,苹果逐渐浮起,最后漂浮在水面如图(c),则漂浮时与悬浮时相比受到的浮力 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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