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    5．如图所示，物体的长度是2.00cm．

    分析 使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：
    由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与12.00cm刻度线对齐，右侧与14.00cm对齐，所以物体的长度为L=14.00cm-12.00cm=2.00cm．
    故答案为：2.00．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．一个物体漂浮在水面上，已知它浸在水中的体积是总体积的$\frac{3}{4}$，求物体的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．我们知道，磁体在磁场中会受到力的作用．如图所示，把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab．
    （1）请你根据题中情境和所学“电与磁”的知识，提出一个物理问题，并写出你对所提问题的合理猜想．
    问题：通电导线是否也会受到磁场的作用力？
    猜想：通电导线在磁场中受到力的作用．
    （2）如果验证你的猜想是否正确，利用图中实验器材，操作方法应该是闭合开关，观察导体ab是否受力运动．
    （3）如果把实验中电源的“+”“-”极对调后，再把ab接入电路，导线ab的运动方向与原来相反，这表明：通电导体受力的方向与电流方向有关．
    （4）如果不对调图中的电源“+”“-”极，而是对调图中蹄形磁体的N、S极，导线ab的运动方向也会发生改变．应用这个实验的原理可以制成电动机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（　　）
    A．漂浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
    B．物体没入水中越深受到的浮力越大
    C．物体的密度越大受到的浮力越小
    D．物体排开水的体积越大受到的浮力越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，薛悟理同学用力F将重为G的物体A沿斜面从底端匀速拉到顶端；已知斜面长为L，高为h，物体受到斜面的摩擦力为f；若增大物体与斜面之间的摩擦f，则斜面的机械效率将如何变化？请你利用所学的物理知识进行分析说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示是测滑动摩擦力大小的实验，木块放在水平木板上，拉木块的细绳与木板平行，当匀速向上拉测力计时，弹簧测力计的示数为0.8N，则木块受的滑动摩擦力大小是0.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图甲所示是用伏安法测电阻的实验装置图

    （1）连接电路时开关应处于断开状态是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器；滑动变阻器的滑片要置于电阻最大位置是为了防止增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件；
    （2）接通电路后发现电流表指针打到最左端无刻度处，这是因为电流表正负接线柱接反了；调整电路后电流表指针打到最右端无刻度处，这是因为电流表的量程太小；
    （3）电路正常接通后，电压表读数为2.8V，电流表示数如图乙所示，通过电阻的电流为1.4A，所测电阻Rx=2Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．水力发电是当今能源利用中一种重要的发电方式，利用水电站可将水流的机械能转化为电能，某一水电站每秒钟水流量为1000m3，水的落差为36m，假设水落下时重力对水做的功有55%转化为电能，则：（g=10N/kg，c=4.2×103J/（Kg•℃），）
    （1）每秒钟流出的水受到的重力为多少？
    （2）这些水下落的过程中重力做功为多少？
    （3）这些电能可以供给“220V 5A”的用电器工作多少小时？
    （4）如果电能全部被水吸收，可使5t水升高多少摄氏度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一个重12N、体积为800cm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，此时它受到的浮力是8N；松手后小球将下沉（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．（取g=10N/kg）

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