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给你两个用丝线系着的吹足了气的气球,请你分别设计力学和电学小实验各一个,并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论(即所能说明的物理知识)。

实验类别
力学实验
电学实验
操作过程
 
 
实验结论
 
 

力学实验:将两个气球相互挤压 力能改变物体的形状
电学实验:让两个气球在衣服上摩擦几下,然后用线悬挂下来,两球排斥 同种电荷相互排斥

解析试题分析:该题是一道开放性试题,答案不唯一.用力按气球,可以使气球发生形变;两个气球摩擦后带电,能吸引轻小物体,或者两个气球带同种电荷相互排斥.
故答案是:

实验
类型
力学实验
电学实验
操作
过程
用力轻按气球,气球发生凹陷
让两个气球在衣服上摩擦几下,然后用线悬挂下来,两球排斥
实验结论
力能使物体发生形变
同种电荷相互排斥
考点:力的作用效果;摩擦起电.
点评:在回答问题时,注意设计的实验操作过程和现象应该与结论相一致,能够反映出所用到的物理知识.注意知识的活学活用。

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科目:初中物理 来源: 题型:

33、给你两个用丝线系着的吹足了气的气球,请你分别设计力学和电学小实验各一个,并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论(即所能说明的物理知识).
实验类别 力学实验 电学实验
操作过程
用力轻按气球,气球发生凹陷
让两个气球在衣服上摩擦几下,然后用线悬挂下来,两球排斥
实验结论
力能使物体发生形变
同种电荷相互排斥

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科目:初中物理 来源: 题型:

(8分)给你两个用丝线系着的吹足了气的气球,请你分别设计力学和电学小实验各一个,并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论(即所能说明的物理知识)。

实验类别

力学实验

电学实验

操作过程

 

 

实验结论

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(8分)给你两个用丝线系着的吹足了气的气球,请你分别设计力学和电学小实验各一个,并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论(即所能说明的物理知识)。
实验类别
力学实验
电学实验
操作过程
 
 
实验结论
 
 

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科目:初中物理 来源:2011年新疆维吾尔自治区初中学业考试综合试卷三物理卷 题型:实验题

(8分)给你两个用丝线系着的吹足了气的气球,请你分别设计力学和电学小实验各一个,并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论(即所能说明的物理知识)。

实验类别
力学实验
电学实验
操作过程
 
 
实验结论
 
 

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