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    影响滑动摩擦力大小的因素：请分析数据回答下列问题：
    实验次数 接触面 压力（N） 弹簧测力计的示数（N） 滑动摩擦力/N
    1 木板面 4 0.5
    2 木板面 6 0.75
    3 毛巾面 4 1.5
    （1）请你填全表格内的数据；实验中要求木块必须做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （2）分析比较序号
    1与3
    1与3
    的实验数据，可得出和结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    分析：（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
    （2）要想探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，必须控制压力的大小相同，改变接触面的粗糙程度来比较滑动摩擦力的大小．
    （3）比较需要1、2的实验数据，找出相同因素和不同因素，根据控制变量法的思想就可以得出结论．
    解答：解：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
    故答案为：匀速直线．
    （2）要得出“压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，必须控制压力相同，而接触面的粗糙程度不同，因此符合条件的是序号1与3．
    故答案为：1与3．
    （3）比较序号1与2的实验数据，接触面的粗糙程度相同，压力不同，滑动摩擦力的大小不同，因此会得出“接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大”的结论．
    故答案为：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    点评：（1）在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时，要用到两种研究方法：转换法，通过测力计的示数即拉力的大小来反映摩擦力的大小；
    （2）控制变量法结论的一般形式：在（　　）一定时，（　　）越（　　），（　　）越（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
    （1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使
    压力
    压力
    相同．
    （3）图（甲）中弹簧测力计的读数是
    2.2
    2.2
    N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数
    大于
    大于
    摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小，同时测力计在移动过程中不容易读数．请你提出一个改进的方法，使测力计的读数等于摩擦力的大小且便于读数，你的做法是
    弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板
    弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?黑龙江）小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．
    （1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向
    匀速
    匀速
    直线运动，根据
    二力平衡
    二力平衡
    原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力．
    （2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为
    2.4
    2.4
    N．
    （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，
    压力越大
    压力越大
    ，滑动摩擦力越大．
    （4）比较
    甲、丙
    甲、丙
    两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （5）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：
    实验中很难控制匀速直线运动，测力计读数不准确
    实验中很难控制匀速直线运动，测力计读数不准确
    ．
    （6）请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案．（画图或文字说明均可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列有关摩擦力说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
    （1）图（甲）中弹簧测力计的读数是
    2.2
    2.2
     N．
    （2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是：在接触面相同时，
    压力越大，滑动摩擦力越大
    压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使
    压力
    压力
     相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

    （1）比较甲、乙两图，可得到的结论是
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使
    物体间的压力
    物体间的压力
    相同．
    （3）图乙中弹簧测力计的读数是
    3.0
    3.0
    N．若物体做匀速运动直线运动，弹簧测力计读数
    等于
    等于
    摩擦力．（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力．
    （4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力
    小于
    小于
    （填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力．
    （5）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法（画图或文字说明）：
    物块与弹簧测力计固定，拉动木板，如图所示
    物块与弹簧测力计固定，拉动木板，如图所示
    ．

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