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如下图所示,是研究滑动变阻器R两端电压U跟通过它的电流I两者之间的关系的电路图.实验中得到如下表一组数据:
(1)按电路图完成实物图乙的连线,要求滑片P向左移动时,变阻器连入电路的电阻变小.
(2)由表中数据可知,电压U, 电流I的关系是____________________。
(3)造成表中电压表示数发生变化的原因是_____________________
(4)在该实验中应注意的是___________________________________。
(1)“略”;
(2)电流I增大,电压U减小(或U=3一Ir,或U=U'一Ir);
(3)电源内部存在电阻;
(4)在闭合开关S前,滑片P应处在阻值最大处,且在滑片P移动时,不能使其接入电路的阻值为零,同时注意电流不能超过电流表的量程。
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置.在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如下图所示,比较小车沿水平面运动的距离.

(1)三次实验中,应使小车运动到斜面底端时的速度
相等
相等
(选填“相等”或“不等”),即小车应从
斜面上的
同一位置
同一位置
处释放.
(2)三次实验中,小车在
木板
木板
表面上滑得最远,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
材料及粗糙程度
材料及粗糙程度
有关.
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网最近家里电灯老是忽明忽暗.小明从实验里找来实验仪器,想用实验来研究产生这种现象的原因.
(1)请你用笔画线代替导线,帮助小明把下图的电路连接完整.要求:滑动变阻器滑片向左边移动时,电阻变小.
(2)闭合开关,将滑动变阻器的滑片向左边滑动,发现小灯泡慢慢变亮,电压表示数逐渐
 
.接着又向右移动滑片,小灯泡变暗,电压表示数也发生相应变化.小明说:“电灯忽明忽暗是
 
不稳定造成的.”
(3)小明看到小灯泡上只有“*V,0.28A”的字迹.于是,小明在电路中加接了一只电流表继续实验,记录实验数据如下表.当电流表的示数为0.28A时,电压表示数如下图所示.表中有一空未完成,请把表中的空白补上,并计算出这只小灯泡的额定功率是
 
W.
实验次数 1 2 3
U/V 3.4 4.5
I/A 0.26 0.28 0.3
亮度 逐渐变亮
(4)细心的小明还发现根据上表数据计算出来的小灯泡电阻大小
 
(选填:“相等”或“不相等”),这是因为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

物理兴趣小组的同学在实验室自主实验,看到实验桌上有恒为6V的电源,电压表、电流表,最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R1和R2,小电动机,小发电机,皮带导线等其他器材.
(1)甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡(电阻约为10Ω)的电功率.他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验,在实验中,
①应该选用的滑动变阻器是
R2
R2

②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图,当小华连接完最后一根导线时,发现灯已经亮了,产生这个现象的原因可能是
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关

③闭合开关前,滑片P应该置于变阻器的
端.小华闭合开关S时,发现灯泡不亮,马上要求更换灯泡.可老师却建议他再研究一下电路,此时他应该
观察电压表与电流表的示数
观察电压表与电流表的示数

④若闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则造成这种故障的原因可能是
A
A

A.灯泡短路           B.灯泡断路
C.滑动变阻器断路      D.滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象,根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
0.5
0.5
W,当滑动变阻器的阻值增大时,小灯泡的电阻将
变小
变小
(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2)乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等,结合所学的“电与磁”的知识,突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”.在实验中,发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电
(亮/暗),你觉得主要原因是
电能有损耗
电能有损耗
.乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有:①
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
;②
电磁感应现象
电磁感应现象

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科目:初中物理 来源:江苏省姜堰市2012届九年级上学期期中考试物理试题 题型:058

如下图所示,是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.

(1)

A从不同的高度滑下,是要探究的是物体动能的大小与物体________的关系.

(2)

该实验,“物体的动能”中的“物体”是________(选填“A”或“B”)物体.

(3)

该实验,物体动能的大小是通过________来反映的.

(4)

该实验,影响物体动能大小的“速度”所指的是

[  ]

A.

碰撞前A的速度

B.

碰撞后A的速度

C.

碰撞前B的速度

D.

碰撞后B的速度

(5)

实验中多次让物体A从斜面同一高度由静止滚下时,应改变________(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.

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