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    【题目】在中国科技馆内有如图所示的展品，小火车匀速向左行驶，将要通过横跨火车轨道的小桥时，从车厢上的小孔竖直向上抛出一个小球，小球在空中运动一段时间后，落回到火车上并恰好进入原来的小孔内。对于这一现象下列说法正确的是（ ）

    A. 小球从抛出到落回的过程中运动状态保持不变

    B. 小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性

    C. 小球在空中上升的过程受到平衡力的作用

    D. 小球能够落到原来的小孔是由于小火车具有惯性

    【答案】B

    【解析】

    A、小球从抛出到落回的过程中运动方向，在竖直方向上的运动速度都发生了变化，所以运动状态改变了．故A错误；

    BD、小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，而不是由于火车具有惯性．故D错误，B正确；

    C、小球在空中运动时，其水平方向上的速度大小是不变的，而竖直方向上其运动速度是变化的，受到非平衡力的作用．故C错误；

    故选：B．

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    （1）水对杯底的压力？________

    （2）杯子中水的质量？__________

    （3）根据以上的计算结果判断，此容器的形状类似于如图中的__________图（选“甲”、“乙”或“丙”）；此时水对容器两侧壁的合力为_________N。

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    【题目】用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

    B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

    C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

    D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

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    【题目】自行车在我国是很普及的代步工具，很多同学骑自行车上学，从自行车的结构和使用上看，它涉及了许多科学知识，对其认识不正确的是

    A. 在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上刻有花纹是为了增大摩擦

    B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦

    C. 捏紧刹车把手减速，自行车的运动状态没有改变

    D. 人坐在坐垫上时坐垫下的弹簧被压缩，说明力能使物体发生形变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

    （1）、如果物体只受到两个力的作用，且处于______________状态，说明这两个力是相互平衡的.由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

    （2）、小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_________和____的大小来进行比较.研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

    （3）、为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：___________（用字母表示），这样的改进是为了减小_______________对实验的影响。

    （4）、如图丙，是最终确认的实验方案.此方案中，由于_________， 故卡片的重力可忽略不计。

    （5）、小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_________， 并通过调整_________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是______。

    （6）、当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究_____________。

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    【题目】小明用刻度尺探究力的作用效果与哪些因素有关．如图所示，他将刻度尺的一端压放在桌面上，尺的另一端伸出桌面，要使刻度尺向下弯曲，施力的方向应________（填“向下”或“向上”）；要使刻度尺弯曲的程度大一些，应________（填“增大”或“减小”）作用于A点的力；在力的大小相同的情况下，要使刻度尺弯曲的程度大一些，则力应该作用在刻度尺上的_________（填“A”或“B”）点。通过实验，可知力的作用效果与力的_________有关。

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    D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同

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